Du 14 au 17 avril, 36 élèves de 3e du collège de la Voie Domitienne ont effectué un voyage à Paris pour visiter des hauts lieux de mémoire de la Seconde Guerre mondiale, dans le cadre du Concours national de la résistance et de la déportation (CNRD). Cette année, le thème portait sur la fin de l’univers concentrationnaire et de la Shoah : « survivre, témoigner et juger ».
Un projet soutenu depuis plus de 20 ans
Ce projet mémoire-histoire, mené depuis plus de deux décennies par le collège, bénéficie du soutien financier des mairies du Crès et de Vendargues, ainsi que de la fondation pour la mémoire de la Shoah, de la fédération Maginot et du ministère des Armées. Les professeurs d’histoire organisateurs, Corinne Lérin, Françoise Supplisson-Morel et Éric Guillemot, ont élaboré un programme alliant devoir de mémoire et éducation citoyenne.
Visites mémorielles dans Paris
Les élèves ont visité les mémoriaux de la Shoah et de Drancy, et ont arpenté le quartier du Marais, l’un des plus anciens quartiers juifs de la capitale. Ils ont également approfondi leurs connaissances sur le judaïsme en visitant la synagogue libérale de la rue Copernic. En tant que futurs citoyens, ils ont assisté au ravivage de la Flamme du Soldat inconnu sous l’Arc de Triomphe et ont eu le privilège de défiler sur les Champs-Élysées aux côtés d’anciens combattants et d’autres élèves engagés.
Un moment fort à l’Assemblée nationale
La visite du Panthéon, présenté par les apprentis guides de 3e, était également au programme. Mais le grand moment citoyen du séjour fut la visite de l’Assemblée nationale, accompagnée par la députée Fanny Dombre-Coste. Les élèves ont passé 20 minutes dans l’hémicycle à assister aux débats législatifs en direct. Pour Constance, ce voyage fut « riche en émotions », et pour Margaux, un moment unique « rempli de souvenirs et de partage ».
Former les citoyens de demain
Les enseignants espèrent que ces expériences civiques et mémorielles aideront les élèves à devenir, comme le dit Cléa, des « passeurs de mémoire » et de futurs citoyens impliqués dans la vie démocratique.
