Classes dédoublées en REP : un bilan mitigé selon la Depp
La réduction des effectifs en CP et CE1 en éducation prioritaire a montré des résultats positifs à court terme, mais les bénéfices disparaissent à l'entrée en sixième selon une note de la Depp, soulignant la nécessité d'une approche systémique.


