Une centaine d'écoliers de Menton participent au projet éducatif « Plan Méditerranée », porté par le centre nautique de la ville. Ce programme, lancé à l'initiative du Département des Alpes-Maritimes, a débuté le jeudi 1er octobre 2026. Il propose aux élèves un parcours pédagogique consacré à la Méditerranée, à la posidonie et au plancton, des éléments essentiels au bon fonctionnement des écosystèmes marins.
Un projet pour former de futurs écocitoyens
« L'objectif de fond est de permettre à chaque enfant de se connecter à son environnement et de devenir un écocitoyen », explique Yannick Piveteau, directeur du centre nautique de Menton. Cette démarche s'inscrit dans un contexte marqué par le réchauffement climatique et les pressions croissantes exercées sur les écosystèmes marins.
La Méditerranée est particulièrement concernée par ces bouleversements. « Il y a beaucoup de pollution, et le réchauffement climatique n'est pas favorable à la vie animale en général. L'eau est trop chaude. Cet été, nous avons atteint une température de 30 °C », souligne Yannick Piveteau. D'autres changements sont également observés, avec l'arrivée d'espèces venues de la mer Rouge, qui n'étaient pas présentes auparavant dans la région. « Les équilibres évoluent et sont perturbés. Nous constatons aussi une baisse récurrente du plancton. »
Trois séances pour découvrir le monde marin
Élise Debove, jeune monitrice au centre nautique de Menton et coordinatrice du projet, détaille le programme, organisé en trois séances complémentaires. « La première est consacrée à la découverte. Les enfants regardent de petits films sur la posidonie, les poissons de Méditerranée et le plancton, puis participent à des activités en extérieur. Ils partent en bateau pour récolter du plancton, ramassent les déchets sur la plage et collectent des éléments naturels pour fabriquer des mascottes. »
La deuxième séance permet d'approfondir ces premières découvertes à travers quatre ateliers. « Les enfants observent au microscope le plancton récolté précédemment, découvrent son rôle essentiel dans la chaîne alimentaire et apprennent à comprendre les conséquences de la pollution. Ils réalisent également de petites mascottes, Suzy la méduse et Léopold le copépode, pour créer une proximité avec ces organismes marins. »
Un jeu de piste pour clore le parcours
Enfin, la troisième séance est consacrée à un jeu de piste sur la plage des Sablettes. L'occasion de vérifier les connaissances acquises tout au long du parcours. « Des indices sont cachés à différents endroits et, pour découvrir le suivant, les enfants doivent répondre à des questions en lien avec les connaissances acquises au cours des séances précédentes », conclut Élise Debove.
Entre observations scientifiques, activités en plein air et jeux pédagogiques, les jeunes Mentonnais apprennent ainsi à mieux connaître la Méditerranée pour comprendre pourquoi il est essentiel de la préserver.
