À Buellas, dans l'Ain, une enseignante a transformé son combat personnel en outil pédagogique. Christèle Dufour, professeure des écoles à l'école des Condamines depuis douze ans, lutte contre un cancer du sein depuis quatre mois. Plutôt que de cacher les raisons de son absence, elle a choisi d'expliquer sa situation aux enfants et à leurs parents, puis d'animer des ateliers de sensibilisation au sein de son établissement.
Une absence transformée en leçon de vie
Contrainte de s'arrêter quelques jours avant les vacances d'été, Christèle Dufour n'a pas pu retrouver sa classe de CP à la rentrée de septembre. Face à cette absence prolongée, elle a décidé d'être transparente avec ses élèves. Vendredi, elle est retournée dans son établissement pour animer plusieurs ateliers de sensibilisation, du CP au CM2, dans le cadre d'Octobre rose.
Pour l'occasion, les élèves avaient revêtu des vêtements ou des accessoires roses, en soutien à la lutte contre le cancer du sein. Cette mobilisation collective a permis d'aborder le sujet de manière concrète et solidaire, tout en impliquant les enfants dans une démarche de prévention.
Des Lego pour expliquer l'évolution de la maladie
Pour expliquer cette maladie aux enfants, Christèle Dufour a eu une idée originale : utiliser des Lego. L'enseignante a construit cinq tours de briques représentant différentes étapes de l'évolution d'un cancer du sein. Au fil des constructions, elle a ajouté plusieurs éléments pour illustrer les anomalies qui peuvent apparaître.
« Au début, parfois, on ne sent pas qu'il y a quelque chose, que c'est en allant voir le gynécologue ou en passant une mammographie qu'on peut savoir. Ou en couplant les deux, dans mon cas », a-t-elle expliqué. Cette approche visuelle et ludique a permis aux enfants de comprendre, de manière adaptée à leur âge, les mécanismes de la maladie et l'importance du dépistage.
Un message de prévention précoce
En se présentant à eux, la professeure des écoles a aussi souhaité montrer aux enfants à quel point le dépistage précoce peut faire la différence. Son témoignage personnel, appuyé par la construction des tours de Lego, a servi de support pédagogique pour aborder un sujet souvent difficile à évoquer avec de jeunes élèves.
Cette initiative, relayée par nos confrères du Progrès, illustre comment une expérience personnelle peut être mise au service de la sensibilisation collective. Elle souligne également le rôle que peuvent jouer les enseignants dans la transmission de messages de santé publique, même auprès d'un jeune public.
