L'intelligence artificielle révolutionne l'éducation et le monde professionnel
Invé à une conférence marquant le 125e anniversaire de l'Eigsi à La Rochelle ce mercredi 25 mars, Pierre Paitel, administrateur de l'État et expert reconnu en intelligence artificielle, a détaillé l'impact profond de cette technologie sur l'éducation et son influence grandissante sur le monde professionnel. L'école d'ingénieurs généralistes organise un débat d'envergure internationale sur ce sujet crucial, rassemblant des personnalités de premier plan pour discuter des transformations en cours.
Les ingénieurs face à l'IA : une indispensable évolution
La question centrale posée lors de cette conférence est de savoir si les ingénieurs restent indispensables à l'ère de l'intelligence artificielle. Pierre Paitel, également membre de la direction de l'Observatoire international de l'IA et du numérique, apporte des éléments de réponse nuancés et éclairants sur cette problématique contemporaine.
Comment l'intelligence artificielle transforme-t-elle concrètement les compétences nécessaires aujourd'hui et demain ?
La transformation des compétences est désormais permanente et continue. Actuellement, il reste difficile d'établir de manière stable et définitive quelles compétences spécifiques l'intelligence artificielle exige selon les différents secteurs d'activité. Cependant, les chercheurs étudiant ce phénomène depuis 2022 ont constaté que les entreprises associent systématiquement l'IA à des gains significatifs de productivité. Cette dynamique incontestable a des conséquences majeures sur l'emploi et sur les compétences qui seront déployées dans les années à venir.
L'IA : menace ou opportunité pour les professions ?
Face à ces transformations profondes, faut-il considérer l'intelligence artificielle comme une menace pour un grand nombre de professions ? Pierre Paitel insiste sur la nécessité de ne pas céder au défaitisme face à ce progrès technologique révolutionnaire. Comme lors de toutes les révolutions industrielles précédentes, nous assistons à une évolution naturelle des métiers. Certains emplois vont effectivement disparaître, mais une grande majorité de nos métiers actuels vont évoluer et se transformer, tandis qu'un nombre considérable de nouvelles professions émergera. L'enjeu fondamental réside dans l'adaptation du système éducatif à ces changements rapides.
La transformation nécessaire de toutes les formations
Dans ce contexte de mutation accélérée, quels types de formations doivent évoluer en priorité ? La réponse de l'expert est claire : toutes les formations doivent être repensées. Prenons l'exemple de l'enseignement supérieur qui prépare directement les étudiants à leur entrée dans la vie professionnelle. Aujourd'hui, aucun étudiant en fin de parcours ne peut se permettre d'ignorer l'utilisation de l'intelligence artificielle, et encore moins de ne pas la maîtriser correctement. Il est donc impératif que l'ensemble des apprenants soit formé à ces nouvelles technologies.
L'enseignement supérieur doit impérativement s'adapter aux nouveaux besoins du monde professionnel en constante évolution. Cela suppose notamment de renforcer significativement les liens entre les branches professionnelles et les établissements d'enseignement supérieur, afin que l'obtention d'un diplôme reste une garantie solide d'insertion sur le marché de l'emploi.
Repenser la formation dès le collège et le lycée
La formation des collégiens et des lycéens doit-elle également être profondément repensée ? Absolument, selon Pierre Paitel. Comme les étudiants de l'enseignement supérieur, les collégiens et les lycéens doivent absolument comprendre et savoir utiliser l'intelligence artificielle de manière appropriée. Cette technologie fait désormais partie intégrante des outils d'apprentissage modernes.
Si dans la classe les élèves sont placés dans un cadre relativement égalitaire, les inégalités se creusent souvent en dehors des murs de l'école, selon l'environnement socio-économique de chacun. L'intelligence artificielle peut alors devenir un puissant vecteur d'égalité hors des établissements scolaires. Avec cet outil innovant, les jeunes vont avoir la possibilité de compléter et d'enrichir leur apprentissage à domicile. Utilisée de cette manière constructive, elle constitue un outil précieux au service des élèves, capable d'améliorer significativement l'efficacité des apprentissages.
Le risque d'accentuation des inégalités
Dès lors, n'existe-t-il pas un risque réel d'accentuation des inégalités entre ceux qui maîtrisent ces outils technologiques et ceux qui en sont éloignés ? Oui, très clairement, reconnaît l'expert. Toutefois, contrairement à d'autres outils technologiques et même par rapport à l'informatique traditionnelle, l'intelligence artificielle se distingue par sa grande accessibilité remarquable. Elle repose essentiellement sur le langage naturel : il suffit de formuler une demande en un texte simple et clair pour interagir efficacement avec elle.
C'est d'ailleurs une technologie qui a connu une vitesse d'assimilation extrêmement rapide à l'échelle mondiale. Jamais une technologie ne s'est diffusée aussi rapidement dans les usages quotidiens que l'IA générative. L'enjeu crucial est donc de faire en sorte qu'on ne laisse personne à l'écart de cette transformation majeure. Et, au-delà des individus, ne pas prendre pleinement en compte cette technologie représente également un risque significatif pour l'économie d'un pays, notamment en matière de développement économique et de croissance durable.
Le défi d'adaptation du système éducatif
Plus largement, notre système éducatif est-il aujourd'hui en mesure de suivre une transformation technologique aussi rapide et profonde ? L'adaptation sera nécessairement difficile et complexe, admet Pierre Paitel. Chaque évolution technologique majeure impose de s'ajuster rapidement et, surtout, de manière continue dans le temps. Or, le système éducatif français est un système de masse qui concerne près de 10 millions d'enfants et de jeunes.
Le faire évoluer dans un environnement en perpétuelle transformation représente un défi considérable et sans précédent. Une des solutions prometteuses va être de revoir fondamentalement notre manière d'assurer une veille technologique efficace pour s'adapter rapidement, tout en renforçant nos partenariats avec les chercheurs et les acteurs qui analysent ces mutations profondes. Et, pour être parfaitement honnête, reconnaît l'expert, nous ne savons pas encore très bien comment procéder pour l'instant.
La conférence-débat organisée par l'Eigsi se tiendra le mercredi 25 mars 2026 de 16 heures à 18 heures, offrant une plateforme essentielle pour approfondir ces questions cruciales pour l'avenir de notre société et de notre économie.
