L'école de production Fer ensemble à Châteaubernard forme 25 jeunes aux métiers de la chaudronnerie
L'école de production de Châteaubernard, un établissement privé, prépare actuellement vingt-cinq jeunes au CAP réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage. Ce programme renforce considérablement le travail en atelier pour mieux insérer ces élèves dans le monde professionnel. Le métier de chaudronnier, a priori, n'a pas la cote auprès des jeunes. Et pourtant, l'école de production Fer ensemble, qui a ouvert ses portes en octobre 2024 à Châteaubernard, n'a pas eu trop de mal à recruter des élèves pour préparer le CAP Rics.
Un recrutement ciblé et un modèle pédagogique innovant
Actuellement, le réseau Fer ensemble compte quatre-vingts écoles réparties sur le territoire national. Pour cette année scolaire, ils sont onze en deuxième année et quatorze en première année. Il faut dire que le modèle pédagogique de l'établissement a de quoi séduire les jeunes quelque peu fâchés avec le système scolaire, comme les décrocheurs ou les mineurs non accompagnés. Les candidats découvrent ce modèle, avant toute inscription, lors d'une à deux semaines de stage obligatoire entre janvier et juin. « Cela nous permet de voir leur motivation », indique Maxime Gacher, le directeur.
Un emploi du temps axé sur la pratique et la qualité
Sur les trente-cinq heures par semaine passées dans les locaux de la rue du Buisson-Moreau, onze sont consacrées à l'enseignement général et vingt-quatre au travail en atelier. Cela représente plus que ce qui est prescrit par l'Éducation nationale. Les élèves réalisent des commandes « pour de vrais clients », précise Maxime Gacher. Pour ce travail de sous-traitance au profit d'entreprises locales, il n'y a « pas d'impératif de temps mais de qualité », ajoute le directeur de cette école privée, entièrement gratuite pour l'élève.
Des stages en entreprise pour une insertion professionnelle optimale
Cette première approche avec le monde du travail est complétée par les stages en entreprise. Sur les deux années de préparation au CAP, quatorze semaines y sont consacrées. L'occasion pour le jeune de connaître les différentes entreprises du territoire mais également, pour ces dernières, de repérer, peut-être, un futur salarié. « Notre objectif principal est l'insertion de nos élèves dans le monde du travail », rappelle Maxime Gacher, qui est entouré d'une équipe de huit personnes qui suit les jeunes pas à pas.
Des perspectives d'expansion pour l'avenir
Pour la rentrée prochaine, la direction envisage d'accroître les effectifs pour arriver à une vingtaine d'élèves. À plus long terme, elle souhaiterait mettre en place une filière, avec brevet professionnel et bac professionnel, et aussi proposer des formations conduisant vers d'autres métiers en tension, « toujours sur le même modèle pédagogique », conclut le directeur. Cette initiative démontre l'importance de l'adaptation des formations aux besoins du marché du travail, en particulier dans les secteurs industriels où la main-d'œuvre qualifiée est recherchée.
