Le billard ne se joue plus seulement dans les salles enfumées des cafés d'antan ou dans les films américains. Il compte désormais dans les notes du baccalauréat. À la rentrée prochaine, l'Agricampus Hyères lancera une option billard, une première en France validée par le ministère de l'Agriculture.
Une initiative née d'une passion
À l'origine de ce projet, Joaquim Blanca, conseiller principal d'orientation (CPE) et passionné de billard. Tout a commencé par un partenariat entre l'établissement et le club de billard de l'Estagnol (La Crau). « Partout où je suis passé, j'ai monté des clubs de billard », sourit-il. « Ici, on a commencé vers 2004-2005 avec un simple billard. Aujourd'hui, on a un vrai partenariat sportif et pédagogique. »
Nicolas Bourgeois, directeur de l'établissement, précise : « Au départ, c'était simplement une pratique proposée dans le cadre de l'association sportive du lycée. Puis le projet a grandi avec l'idée d'en faire un véritable enseignement. »
Un partenariat gagnant-gagnant
Grâce à cet accord, le lycée dispose de matériel spécifique : billard américain, vidéoprojecteur et logiciel d'analyse des trajectoires. En échange, la quarantaine de licenciés du club peuvent s'entraîner dans les locaux en dehors des heures de cours. Le dispositif profite également aux 170 élèves membres de l'association sportive du lycée.
Une option du CAP au bac
Cette option sera accessible à la rentrée prochaine aux élèves du CAP jusqu'au baccalauréat. Tous ceux qui suivront cet enseignement pourront voir leur note compter pour décrocher leur diplôme. « Nous avons vérifié que les textes le permettaient dans l'enseignement agricole », indique Nicolas Bourgeois. « On ne parle plus simplement d'un loisir mais bien d'un enseignement avec une évaluation. »
Joaquim Blanca ajoute : « Les élèves pourront bénéficier de l'expertise des formateurs du club. On a plusieurs champions de France chez nous. »
Des vertus éducatives reconnues
Pour la Fédération française de billard, partenaire de l'opération, cette expérimentation représente un moyen de rajeunir la discipline. L'idée de reproduire l'expérience dans d'autres établissements scolaires est déjà envisagée.
Au-delà du simple jeu, les encadrants défendent les vertus éducatives du billard : concentration, précision du geste, stratégie, maîtrise de soi. « C'est très proche des échecs », estime Joaquim Blanca. « On apprend aux jeunes à se concentrer, à construire une stratégie, à travailler leur gestuelle. »
Une activité inclusive
L'activité présente aussi un intérêt inclusif. « Certains jeunes ne peuvent pas pratiquer des sports plus physiques », souligne le CPE. « Le billard permet malgré tout de développer la motricité et la confiance en soi. » Huit élèves seraient déjà prêts à s'inscrire, sans compter les futurs entrants.
