Une vidéo montrant des enfants de 3 à 5 ans en tenue militaire et armés de pistolets factices lors d’un spectacle de fin d’année dans une école maternelle de Montreuil (Seine-Saint-Denis) suscite une vive controverse. Face à la polémique, le ministre de l’Éducation nationale Édouard Geffray a réclamé une enquête administrative.
Une scène filmée lors d’un spectacle scolaire
La séquence a été tournée dans une école maternelle de Montreuil, à l’occasion d’un spectacle de fin d’année. D’après plusieurs témoignages, cette représentation s’inscrivait dans un projet pédagogique autour du thème de la guerre et de la paix. Selon un membre de l’équipe éducative cité par nos confrères, les enfants auraient ensuite retiré leurs vêtements couleur treillis pour révéler des tee-shirts blancs portant le message "Peace and Love". Mais sortie de son contexte ou non, la vidéo a rapidement déclenché de nombreuses réactions indignées sur les réseaux sociaux.
Le ministre de l’Éducation nationale réagit
Face à l’ampleur de la polémique, le ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray, est intervenu publiquement. Sur le réseau social X, il a qualifié les images de "choquantes", soulignant que de très jeunes enfants y apparaissent "en tenue militaire et arme à la main". Le ministre a annoncé avoir demandé au recteur de l’académie de Créteil de faire toute la lumière sur les conditions d’organisation de cette représentation scolaire.
Une enquête administrative demandée
L’objectif est désormais de déterminer dans quel cadre précis cette mise en scène a été préparée et validée. "Si des manquements sont avérés, ils seront sanctionnés", a prévenu le ministre. Alors que certains défendent une démarche pédagogique visant à illustrer le passage de la guerre à la paix, d’autres estiment que l’utilisation de codes militaires et d’armes factices auprès d’enfants aussi jeunes soulève de sérieuses questions sur les messages véhiculés dans le cadre scolaire. L’enquête administrative devra désormais établir les responsabilités et préciser le contexte exact de cette représentation qui continue de faire réagir.
