Le collège Fernand-Garandeau de La Tremblade a mis en place un atelier de remédiation par les arts martiaux en partenariat avec le club Presqu’île Judo-Jujitsu. Ce dispositif innovant vise à renforcer la confiance et la maîtrise de soi chez des adolescents fragilisés, grâce à l’encadrement de professionnels du sport et de l’éducation.
Un partenariat éducatif et sportif
Victor Tachet, enseignant au club Presqu’île Judo-Jujitsu, accompagné d’Alexandre Gay, également enseignant au sein de la structure, et de Mehdi El Herech, principal adjoint du collège et enseignant d’aïkido, ont uni leurs connaissances et compétences pour créer cet atelier de remédiation. Leur expertise garantit une pratique adaptée aux adolescents, dans un esprit fidèle aux valeurs des arts martiaux : maîtrise de soi, respect, persévérance, posture et rapport apaisé aux autres.
Un cadre éducatif sécurisant
La finalité de leur réflexion a été d’apporter une réponse pédagogique à des difficultés identifiées en proposant un cadre éducatif sécurisant dans une logique strictement défensive. Les exercices portent sur les déplacements, les esquives, les placements du corps, les techniques de protection et le renforcement de la posture. L’objectif n’est pas d’apprendre à se battre, mais de se sentir plus solide, de prendre sa place et de retrouver une forme de sécurité intérieure.
Un groupe restreint d’élèves
Le dispositif s’adresse à un groupe restreint d’élèves, repérés par l’équipe éducative comme pouvant traverser une période de mal-être. La participation se fait avec l’accord des familles et dans le respect de la confidentialité. Au-delà des séances, un suivi est assuré en lien avec les adultes de l’établissement afin d’observer les évolutions et d’ajuster le dispositif si nécessaire.
Une initiative locale et inclusive
Ce projet innovant, inscrit dans le cadre d’une coopération locale entre une association sportive et un établissement scolaire, implique de fait le territoire dans l’épanouissement de sa jeunesse. Il tend également vers l’inclusion, afin de ne pas laisser sur le côté les élèves les plus fragiles ou ceux qui ont besoin d’un cadre pour se rassurer. Telle se distingue cette initiative singulière et inspirante de la part du collège Fernand-Garandeau.
