Un projet culturel et médiatique a réuni cette année des élèves du dispositif Ulis et des élèves allophones autour de la lecture, de l'expression orale et des médias. Coordonné au CDI par Frédérique Landoeuer, professeure documentaliste, avec les enseignants Éric Cardenas et Nathalie El Filali, ce travail s'est déroulé tout au long de l'année scolaire en partenariat avec Radio Escapade et grâce au financement des AET du Département.
Chroniques radio et prises de parole
Chaque élève a choisi un ouvrage autour de grandes thématiques humaines comme le courage, la différence, l'identité ou encore l'engagement. Après la lecture et les exposés, les élèves ont rédigé des articles puis enregistré des chroniques radio et des capsules audio mêlant voix et musique.
Benjamin témoigne : "Avant je n'aimais pas trop lire parce que je trouvais ça difficile. Avec le projet, j'ai réussi à lire un livre jusqu'au bout." Marie confie quant à elle : "J'étais stressée au début mais finalement j'étais fière de moi."
Pour Milou, enregistrer les capsules audio avec la musique restera le meilleur souvenir de cette expérience, qui a permis aux élèves de gagner en confiance et de prendre la parole dans un cadre valorisant et bienveillant.
Ce projet a démontré l'importance de l'éducation aux médias et à la lecture pour favoriser l'inclusion et l'épanouissement des élèves, en leur offrant des outils d'expression variés et un environnement propice à la confiance en soi.
