Une institutrice de Pearland, au Texas, a mis en place un « coin à pets » dans sa classe de CM1, une initiative insolite qui a rapidement fait le tour des réseaux sociaux. La vidéo publiée sur TikTok par Valecia Broussard cumule désormais 50 millions de vues, selon le magazine People.
Un constat sans appel dans la classe
À l'origine de cette idée, un constat simple : les élèves étaient devenus très à l'aise avec leurs propres flatulences. « Ils pétaient sur leurs pupitres en faisant leurs devoirs, en taillant leurs crayons, en travaillant en groupe, en cherchant un ordinateur portable dans la classe… », raconte l'enseignante dans la vidéo devenue virale.
Plutôt que de réprimander ces comportements, Valecia Broussard a choisi une approche différente. Elle a réservé un espace précis de la salle de classe aux « prouts », permettant ainsi aux élèves de se soulager en toute tranquillité tout en « gardant les odeurs nauséabondes dans un seul endroit ».
Une démarche pour normaliser les fonctions du corps
Si l'idée peut prêter à sourire, elle repose sur une volonté de normaliser les fonctions corporelles, explique la maîtresse. « J'ai peu à peu commencé à respecter le fait que les enfants de 9 et 10 ans étaient assez audacieux pour normaliser les pets et refusaient d'avoir mal au ventre, ce qui, à long terme, peut causer des problèmes digestifs. »
Cette approche vise à éviter que les élèves ne se retiennent, ce qui pourrait entraîner des inconforts ou des problèmes de santé à plus long terme. L'institutrice a présenté ce concept très sérieusement sur son compte TikTok, avec une vidéo accompagnée de la légende : « Ne faites pas attention à moi, j'essaie juste de garder le funk dans une seule zone. »
Les élèves adoptent rapidement le dispositif
Les élèves concernés ont rapidement adopté le concept. Ils utilisent régulièrement le coin prévu à cet effet avant de retourner à leurs devoirs, comme si de rien n'était. « Comme c'est devenu normal pour cette génération, ce n'est plus gênant d'après ce que j'ai constaté », assure l'institutrice. « Ils vont simplement dans un coin, font leurs besoins, vaporisent le désodorisant de leur choix et reprennent leurs activités. »
Cette initiative, bien que surprenante, semble répondre à un besoin réel dans cette classe. Elle illustre une tendance plus large chez les enseignants à trouver des solutions créatives pour gérer les comportements naturels des élèves tout en maintenant un environnement d'apprentissage agréable. La vidéo, qui a rencontré un écho considérable sur les réseaux sociaux, a suscité de nombreuses réactions, tant amusées qu'intéressées, et pourrait inspirer d'autres enseignants confrontés à des situations similaires.
