Dans le lycée polyvalent Toulouse-Lautrec, à Toulouse, les épreuves du bac professionnel se déroulent sous une chaleur accablante. Alors que les températures dépassent les 35 degrés, la direction de l'établissement refuse d'installer des climatisations, jugées trop coûteuses et non écologiques. À la place, des solutions alternatives sont mises en place : stores baissés, ventilateurs, et distribution d'eau fraîche.
Une organisation rodée pour affronter la chaleur
Depuis plusieurs jours, les élèves composent dans des salles où la température intérieure atteint 30 degrés. « Il est hors de question d'installer des climatisations, donc on a recours au système D », explique le proviseur adjoint. Les cours sont réorganisés : les épreuves écrites ont lieu le matin, les oraux l'après-midi dans des salles plus fraîches. Les enseignants, eux, improvisent des brumisateurs et des pauses régulières.
Des solutions créatives mais limitées
Les élèves, eux, s'adaptent avec des astuces : serviettes humides, bouteilles d'eau glacée, et vêtements légers. « C'est dur de se concentrer, mais on fait avec », témoigne une candidate. Certains dénoncent un manque de moyens : « Dans d'autres lycées, ils ont des clims, pourquoi pas nous ? » La direction rappelle que l'établissement, construit dans les années 1970, n'est pas adapté à la canicule. Des travaux d'isolation sont prévus, mais pas avant 2027.
Un débat plus large sur l'adaptation des écoles
Cette situation relance le débat sur l'adaptation des bâtiments scolaires face au réchauffement climatique. À Toulouse, plusieurs lycées ont déjà installé des climatisations, mais leur coût énergétique et environnemental interroge. Des associations écologistes plaident pour des solutions passives : toits végétalisés, puits canadiens, et isolation renforcée. En attendant, élèves et professeurs continuent de composer, entre sueur et détermination.
