La cérémonie de remise des prix du concours national de la Résistance et de la déportation (CNRD) s'est tenue mardi 17 juin 2025, au lycée Chaptal de Mende. Cette année, le thème retenu était « Libérer et refonder la France (1943-1945) ». Sept élèves lozériens ont été distingués lors de cet événement.
Une cérémonie officielle
Gilles Quénéhervé, préfet de la Lozère, et David Raymond, directeur académique des services de l'éducation nationale (Dasen), ont présidé la remise des prix. Le CNRD, créé en 1961, est ouvert aux collégiens et lycéens volontaires. Les participants composent une épreuve (dissertation ou étude de documents) sur un thème connu à l'avance, d'une durée de deux heures pour les collégiens et trois heures pour les lycéens.
Participation lozérienne
Cette année en Lozère, seuls le collège Henri-Bourrillon de Mende, celui de La Canourgue, le collège des Trois-Vallées de Florac et le lycée Chaptal ont pris part au concours. Plusieurs élèves de ces établissements ont été récompensés. Thalie, élève de première au lycée Chaptal, a remporté le premier prix départemental. Sa copie a également obtenu un prix académique et a été envoyée à Paris pour une évaluation nationale, dont les résultats seront connus à l'automne.
Le parcours de Thalie
Thalie avait déjà participé l'année précédente, alors qu'elle était en troisième. « En troisième, ça avait plutôt bien marché, j'avais terminé première départementale et première académique. Je me suis dit : pourquoi ça ne marcherait pas cette année ? » Et elle a eu raison, puisqu'elle a de nouveau décroché la première place départementale. Les autres places du podium reviennent également au lycée Chaptal, où dix élèves ont participé.
Les candidats travaillent le thème sur leur temps personnel. « On a aussi fait quelques réunions. On n'a pas des heures dédiées en cours, c'est vraiment sur notre temps libre », explique Thalie. Le Dasen a félicité les participants pour leur long travail de préparation, mené tout au long de l'année scolaire.
Un atout pour Parcoursup
« J'aime bien l'histoire en général. Les thèmes changent tout le temps, c'est intéressant, on travaille différents aspects de la guerre en profondeur. C'est quand même un plus pour Parcoursup… Ça ne peut que faire du bien », sourit la lycéenne, qui souhaite devenir journaliste. « Remporter ce prix, c'est valorisant pour moi, parce que je vois que les gens peuvent aimer ce que j'écris ! »
Valoriser le travail des jeunes
Gilles Quénéhervé a félicité les jeunes et souligné l'importance de valoriser leur travail. Il s'est dit fier que des élèves du département participent encore à cette démarche de devoir de mémoire et a invité les présents à inciter leurs camarades à faire de même.
