Dans une tribune publiée par Le Monde, des professionnels de l'éducation alertent sur le caractère systémique des agressions sexuelles dans le périscolaire. Selon eux, ces violences ne sont pas de simples dysfonctionnements, mais le symptôme d'une hiérarchisation des missions de l'école.
Une hiérarchisation des missions en cause
Les auteurs de la tribune soulignent que le périscolaire est souvent considéré comme un service annexe, moins important que les enseignements. Cette dévalorisation se traduit par un manque de moyens, de formation et de reconnaissance pour les personnels. Les animateurs et animatrices, souvent précaires, ne sont pas suffisamment formés à la prévention et à la détection des violences sexuelles.
Des conséquences graves pour les enfants
Les conséquences de ces agressions sont graves pour les enfants victimes. Elles peuvent entraîner des traumatismes durables et affecter leur scolarité. Les professionnels dénoncent un système qui ne protège pas suffisamment les enfants et qui tend à minimiser les faits.
Des recommandations pour agir
La tribune formule plusieurs recommandations :
- Revaloriser le statut des personnels périscolaires
- Renforcer leur formation sur la protection de l'enfance
- Mettre en place des protocoles clairs de signalement
- Assurer une meilleure coordination entre l'école et les structures périscolaires
Les signataires appellent à une prise de conscience collective et à des mesures concrètes pour que le périscolaire ne soit plus une zone de moindre protection pour les enfants.
