Un projet artistique abouti pour des collégiens du Gard
Vendredi 25 juin, dans la cour du collège Gaston-Doumergue à Sommières, les élèves de la classe de 4e 6 ont présenté un spectacle qui a véritablement ravi le public présent. Cette représentation constitue l'aboutissement d'un projet éducatif et artistique ambitieux, mis en place par deux enseignantes particulièrement motivées : Madame Boniface, professeure de musique, et Madame Lauro Rouressol, professeure de lettres classiques.
Une collaboration fructueuse avec des artistes en résidence
Ce projet pédagogique a été mené en étroite collaboration avec Elsa Gély, artiste en résidence au collège, accompagnée de Samuel Petit, pianiste, et de Sylvaine Jenny, illustratrice. Ensemble, ils ont guidé les élèves vers la production d'un livre CD de qualité. Elsa Gély a toujours exprimé le souhait de travailler avec des scolaires, animée par l'envie d'échanger, de créer du lien, de transmettre des connaissances et de laisser des espaces de création ouverts aux jeunes.
Le livre disque réalisé s'inscrit dans la continuité du spectacle Traversées – Manifeste pour l'Espoir, créé initialement en janvier 2018 au Cratère, scène nationale d'Alès. Cette initiative a bénéficié d'un soutien institutionnel important, impliquant la Direction régionale des affaires culturelles (Drac), le Département, la communauté de communes Pays de Sommières, l'académie, le collège Gaston-Doumergue lui-même et Paloma, scène de musiques actuelles située à Nîmes.
L'engagement enthousiaste des élèves
Les collégiens ont activement participé à toutes les étapes de ce projet. Ils ont contribué à la fabrication technique du CD et, surtout, à la création artistique du spectacle lui-même. Sur scène, ils ont chanté avec un enthousiasme communicatif, et leurs sourires après chaque solo réussi témoignaient clairement du plaisir qu'ils ont éprouvé tout au long de ce travail collaboratif.
Fait marquant, les élèves ont eux-mêmes écrit le texte de la dernière chanson du spectacle, démontrant leur implication créative totale. Le livre CD issu de cette aventure sera prochainement disponible dans les médiathèques locales, permettant de pérenniser et de partager cette belle réalisation.
Cette expérience éducative, mêlant art, musique et littérature, représente une véritable réussite pédagogique. Elle illustre parfaitement comment un projet interdisciplinaire, soutenu par des partenaires culturels et porté par des enseignants dévoués, peut mobiliser des élèves et aboutir à une production artistique de grande qualité, tout en renforçant la cohésion et la motivation au sein d'une classe.
