Une journée pédagogique au sommet du mont Aigoual pour les collégiens de Marvejols
Les élèves de sixième et cinquième de la Section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa) du collège Marcel-Pierrel à Marvejols ont vécu une expérience enrichissante jeudi 30 septembre. Accompagnés de leurs enseignants, M. Laval et Mme Vexlard, ils se sont rendus au mont Aigoual pour une journée dédiée aux arts et aux sciences, dans le cadre d’un projet éducatif stimulant.
Découverte du météosite et sensibilisation au climat
La visite a débuté par une immersion au cœur du météosite du mont Aigoual, où les collégiens ont été chaleureusement accueillis par deux météorologistes passionnés. Cette étape avait pour objectifs multiples : retracer l’histoire fascinante de ce site, dont la première pierre fut posée en 1887, explorer les divers instruments de mesure utilisés pour les prévisions météorologiques, et surtout, distinguer les concepts de météo et de climat. Les échanges ont également permis d’aborder la question cruciale du changement climatique, offrant aux jeunes une perspective éclairée sur les enjeux environnementaux actuels.
Balade artistique et panoramas à couper le souffle
Après un pique-nique bien mérité sous un soleil généreux, les élèves ont embarqué dans une promenade artistique le long des Balcons de l’Aigoual. Cette expérience unique allie éducation au développement durable et initiation au land art, en parfaite harmonie avec l’éthique du Parc national des Cévennes. Chacun a pu s’émerveiller devant des œuvres créées par des artistes locaux, sélectionnés par la filature du Mazel, une association du Val d’Aigoual qui offre un espace de création aux talents régionaux.
Les conditions idéales de la journée ont permis à tous de profiter de panoramas exceptionnels. Depuis le sommet, les Alpes, les Pyrénées et même la Méditerranée sont visibles, ajoutant une dimension spectaculaire à cette sortie éducative. Cette initiative illustre comment l’apprentissage peut s’enrichir hors des murs de la classe, en connectant les jeunes à leur environnement naturel et culturel.
