Des écoliers gardois sur les traces de Thomas Pesquet avec le blob
Dans le cadre du projet éducatif #ElèveTonBlob, les élèves de CM2 de l'école élémentaire Marie-Pape-Carpentier à Clarensac mènent une expérience scientifique parallèle à celle de Thomas Pesquet à bord de la Station Spatiale Internationale. Leur enseignant, Pascal Gros, a inscrit sa classe au programme "Blob Terre", permettant à ces jeunes chercheurs en herbe d'étudier le fascinant Physarum Polycephalum.
Une collaboration éducative entre école et collège
Dès le 11 octobre, simultanément avec le début des observations dans l'ISS, les élèves ont lancé leur propre étude du blob. Le mardi 12 octobre, ils ont été accueillis au collège de Clarensac où, accompagnés de M. Bernard, professeur de SVT, ils ont pu observer leurs spécimens au microscope. Cette collaboration inter-degrés enrichit considérablement l'expérience pédagogique.
Pascal Gros explique avec enthousiasme : "Nous allons faire la même expérience que Thomas Pesquet dans l'ISS mais sans l'apesanteur. M. Blob sera nourri de quatre flocons d'avoine et un autre n'en aura pas. Ils seront photographiés tous les deux pendant une semaine et on étudiera de façon scientifique leurs façons de se déplacer."
Le Physarum Polycephalum : un organisme aux capacités surprenantes
Le blob, de son nom scientifique Physarum Polycephalum, est un organisme unicellulaire dépourvu de cerveau mais possédant d'étonnantes capacités d'apprentissage. Présent dans la nature sous les écorces d'arbres morts, il fait l'objet d'études scientifiques passionnantes. En France, pas moins de 4 500 établissements scolaires, du CP à la terminale, participent à cette vaste opération éducative.
Des expérimentations variées pour stimuler la curiosité scientifique
Au-delà de l'expérience officielle reproduisant celle de l'ISS, la classe a développé plusieurs protocoles d'observation :
- La cafétéria : proposer différents aliments au blob pour déterminer ses préférences
- Le labyrinthe : tester sa capacité à trouver le chemin le plus court vers la nourriture
- L'observation comportementale : analyser ses réactions face à diverses situations (présence ou absence de nourriture, supports différents...)
L'enseignant ne cache pas son enthousiasme : "Les possibilités d'expérimentation sont quasi infinies avec les enfants... Les élèves adorent travailler sur le blob et leur motivation est sans faille depuis le début de l'année !"
#ElèveTonBlob : un projet éducatif d'envergure nationale
Cette expérience s'inscrit dans le cadre de la mission Alpha de Thomas Pesquet, astronaute de l'Agence spatiale européenne. Proposée par le Centre national d'études spatiales (CNES) en partenariat avec le Centre national de la recherche scientifique (CNRS) et avec le soutien de l'académie de Toulouse, l'opération #ElèveTonBlob vise à démocratiser la recherche scientifique auprès des jeunes générations.
À Clarensac comme dans des milliers d'autres établissements français, le blob devient ainsi un formidable outil pédagogique pour éveiller les vocations scientifiques et faire comprendre aux élèves les méthodes de la recherche expérimentale.
