Dans la commune de La Vernarède, dans le Gard, les écoliers ont récemment baptisé leur établissement scolaire du nom évocateur de Mine de couleurs. Cette cérémonie officielle, présidée par Christian Miaille, le maire de la commune, a mis en lumière le rôle actif des élèves dans la vie municipale.
Un choix pédagogique et symbolique
Audrey Buzzovito, professeur des écoles, a encadré ce projet pédagogique qui a permis aux enfants de proposer plusieurs noms. Le conseil municipal a finalement retenu Mine de couleurs, une appellation riche de sens pour ce village né de l'exploitation minière. Sans le charbon, le village et tant d'autres n'existeraient pas, rappelle-t-on.
Le terme couleurs fait référence à la diversité des origines de la population locale. En effet, la main-d'œuvre minière provenait non seulement de Lozère et de Haute-Loire, mais aussi de pays comme la Pologne, l'Italie, l'Espagne et l'Algérie. Au fond de la mine, tout le monde était de la même couleur, celle du charbon, souligne-t-on pour illustrer cette mixité.
Une cérémonie empreinte de poésie
Lors de cette matinée spéciale, les enfants ont entonné la chanson d'Aldebert, C'est quoi la vie ?, ajoutant une touche artistique à l'événement. Depuis le 21 juin, les élèves ont travaillé sur des réponses poétiques à cette question, partageant des réflexions telles que : C'est quoi le remords ? C'est une larme de tristesse. C'est quoi un arc-en-ciel ? C'est un toboggan géant. C'est quoi l'école buissonnière ? C'est mon rêve.
Transition vers le collège
La cérémonie s'est poursuivie par la remise d'un diplôme et d'une calculatrice aux élèves de CM2 qui feront leur rentrée en classe de 6e. Cet geste symbolique marque leur passage vers l'enseignement secondaire. La municipalité a ensuite invité les participants à un buffet préparé pour l'occasion, clôturant ainsi cette journée mémorable.
Il y a deux ans, les élèves avaient déjà participé activement à la vie de leur école en choisissant l'essence de l'arbre planté dans leur cour de récréation. Cette nouvelle initiative renforce leur implication dans les décisions communales, faisant d'eux de véritables acteurs de leur environnement éducatif.
