Une belle initiative scolaire a récemment eu lieu à Sérignan, dans l'Hérault. L'école Jules-Ferry et le collège Marcel-Pagnol se sont associés pour organiser une après-midi de ramassage des déchets, rassemblant deux classes de CM2, deux classes de 6e et les éco-délégués de 5e. Malgré la chaleur, les élèves et collégiens étaient très motivés.
Un projet aux multiples objectifs
Cette activité visait à sensibiliser les plus jeunes à l'importance de respecter l'environnement. Les enseignants avaient défini trois objectifs principaux. Le premier était de permettre aux CM2 de se familiariser avec les collégiens avant la rentrée prochaine, facilitant ainsi la transition entre l'école primaire et le collège. Le deuxième objectif était de participer à une action citoyenne concrète tout en réalisant une expérience scientifique. Enfin, le troisième, non moins important, concernait la gestion des déchets.
Tri et analyse des déchets
Après le ramassage, les déchets ont été triés dans la cour de l'école Paul-Bert. Des ateliers préparés par les éco-délégués ont permis d'analyser les déchets collectés, offrant une approche pédagogique et pratique de la gestion des déchets et du recyclage. Cette expérience a permis aux élèves de comprendre l'impact de leurs actions sur l'environnement.
Un soutien municipal précieux
La commune de Sérignan a été sollicitée pour aider à l'organisation de cette après-midi citoyenne. La municipalité a mis à disposition un camion pour le transport des déchets, prêté du matériel de ramassage, et a fourni une aide au guidage des jeunes. De plus, les employés municipaux ont animé des sessions de sensibilisation sur les déchets et le tri. Sur place, deux employés municipaux, Philippe Pommier et Pierre Romatico, ont accompagné les enseignants et les jeunes tout au long de l'après-midi.
Cette initiative a été saluée comme un bel exemple de cohésion et de citoyenneté, montrant que l'apprentissage des bons gestes dès le plus jeune âge est essentiel pour installer des automatismes respectueux de l'environnement. Les participants ont non seulement contribué à nettoyer leur commune, mais ils ont également renforcé les liens entre l'école et le collège, tout en développant une conscience écologique durable.
