Le 23 octobre dernier, lors du colloque de L'Express « Apprendre et se former à l'ère de l'IA », l'intervention de Frédéric Worms a marqué les esprits. Professeur de philosophie à l'École normale supérieure (ENS), dont il est actuellement le directeur, il incarne une réflexion philosophique résolument tournée vers les défis contemporains.
Une production intellectuelle foisonnante
Frédéric Worms vient de publier plusieurs ouvrages majeurs. Avec Bergson (PUF, 2024) est un nouveau recueil consacré au philosophe français. Il signe également une étude intitulée La vie, qu’est-ce que ça change ? (Labor et fides, 2024), ainsi qu’un recueil de ses chroniques diffusées sur France Culture, Le pourquoi du comment, philosophie (France Culture et Flammarion, 2024).
À la rentrée, il publiera L’urgence la plus vitale (vie, sciences, justice), un essai qui inaugurera une nouvelle collection d’essais aux Presses Universitaires de France (PUF). Ce livre promet d’aborder des questions fondamentales liant vie, sciences et justice, dans la continuité de ses travaux sur Bergson et sur l’éthique.
Une expertise reconnue au service de la société
Membre du Comité consultatif national d’éthique pour les sciences de la vie et de la santé (CCNE), Frédéric Worms apporte son expertise philosophique sur les grandes questions de société. Son rôle au sein de cette instance lui permet d’éclairer les décisions éthiques dans des domaines aussi sensibles que la bioéthique ou les avancées scientifiques.
Pour lui, la question du temps constitue l’un des grands enjeux de l’ère de l’intelligence artificielle. Il l’a expliqué à L’Express, soulignant que la philosophie peut aider à penser le rapport au temps dans un monde où l’IA accélère les processus et transforme nos rythmes de vie.
La philosophie face à l’intelligence artificielle
Lors de son intervention au colloque de L’Express, Frédéric Worms a développé une réflexion sur la manière dont l’IA modifie notre perception du temps. Cette question, centrale dans son travail, rejoint les préoccupations de nombreux philosophes contemporains.
En tant que directeur de l’ENS, il est également impliqué dans la formation des nouvelles générations à ces enjeux. Son approche allie rigueur académique et ouverture sur les questions sociétales, faisant de lui une voix écoutée dans le débat public.
