Dans l'école de Montjaux, en Aveyron, un projet pédagogique innovant permet aux élèves de plonger au cœur de l'écosystème de la truite fario. Grâce à l'intervention de Jean-Baptiste Ferré, animateur à la fédération départementale de pêche de l'Aveyron, les jeunes découvrent les mystères de la vie aquatique à travers des séances financées par l'Association agréée pour la pêche et la protection du milieu aquatique de Saint-Rome-de-Tarn.
Un projet intégré au programme scolaire
Lucie Bru, la directrice de l'établissement, a accueilli avec enthousiasme cette initiative, soulignant l'intérêt manifesté par les élèves et les apports pédagogiques significatifs observés. Ce projet s'inscrit parfaitement dans le cadre du programme scolaire, offrant une approche concrète et immersive de l'environnement local.
Première séance : recréer un milieu naturel
La première séance, qui s'est déroulée le 9 janvier, a permis d'aborder les différents milieux de vie des poissons. Les élèves ont participé à la reconstitution de l'habitat de la truite fario en mettant en place un aquarium spécialement aménagé. Les éléments naturels, tels que les roches et la végétation, ont été soigneusement reliés à ceux utilisés dans l'aquarium, créant ainsi un microcosme fidèle à la réalité.
Deuxième séance : le cycle de vie de la truite
Lors de la deuxième séance, le 22 janvier, l'accent a été mis sur le cycle de vie de la truite. Environ 150 œufs ont été déposés dans l'aquarium, sous les yeux attentifs des élèves. Jean-Baptiste Ferré a expliqué en détail les soins nécessaires pour assurer le développement optimal des alevins, sensibilisant les jeunes à la fragilité de ces êtres vivants.
Une éclosion réussie sous observation
À ce jour, l'ensemble des œufs a éclos, avec une mortalité très limitée, ce qui témoigne du succès de cette expérience. Les élèves, ravis, peuvent observer quotidiennement l'évolution des alevins. Ils attendent désormais avec impatience le moment où les truites commenceront à nager activement, marquant une nouvelle étape dans leur croissance.
Prochaines étapes : morphologie et découverte de la pêche
Les deux derniers modules de ce projet pédagogique sont déjà planifiés. Le 10 avril, une séance sera consacrée à la morphologie de la truite et des autres poissons aveyronnais, permettant aux élèves d'approfondir leurs connaissances anatomiques. Enfin, le 4 juin, une sortie sur le terrain est prévue, avec une découverte de la pêche probablement sur les rives de la rivière Tarn, offrant une immersion totale dans le milieu naturel.
Ce projet, alliant théorie et pratique, illustre parfaitement comment l'éducation peut s'enrichir d'expériences concrètes, favorisant ainsi une meilleure compréhension et un respect accru de l'environnement chez les jeunes générations.
