273 millions de jeunes exclus du système scolaire en 2024
Le nombre d'enfants, d'adolescents et de jeunes privés d'école a atteint le chiffre alarmant de 273 millions en 2024, selon un rapport de l'Unesco publié ce mercredi. Cette statistique représente environ 17% de la population mondiale en âge d'être scolarisée, marquant une septième année consécutive de progression malgré certains progrès localisés.
Une tendance inquiétante après des années de baisse
Après une diminution encourageante de 33% entre 2000 et 2015, la population non scolarisée connaît une inversion de tendance préoccupante. Depuis 2015, le nombre de jeunes exclus du système éducatif a augmenté de 3%, selon les données de l'organisation onusienne.
Ce rapport constitue le premier volet de la série « Compte à rebours jusqu'en 2030 », qui se concentre spécifiquement sur les questions d'accès et d'équité dans l'éducation mondiale. Les experts soulignent que ce chiffre de 273 millions est probablement sous-évalué d'au moins 13 millions d'enfants, en raison du manque de données complètes dans les pays en proie à des crises humanitaires.
Les causes profondes de la déscolarisation
Les principaux facteurs expliquant cette exclusion scolaire massive sont multiples :
- Les filles confrontées à des normes sociales discriminatoires qui limitent leur accès à l'éducation
- Les élèves issus de familles pauvres incapables de supporter les frais de scolarité
- Les jeunes vivant dans zones de conflit, déplacés ou en situation d'insécurité
- Les infrastructures scolaires inadaptées ou inexistantes dans certaines régions
Manos Antoninis, directeur du rapport mondial de suivi sur l'éducation (GEM), précise que cette hausse « concerne surtout les pays pauvres et à revenu faible ou intermédiaire [...] où la population croît plus vite que la capacité à réduire la déscolarisation ».
L'objectif 2030 déjà hors d'atteinte
Dans ce contexte préoccupant, l'Unesco prévient que l'objectif « très ambitieux » d'accès universel à l'éducation secondaire ne sera pas atteint d'ici 2030. Au rythme actuel des progrès, le monde n'atteindrait un taux d'achèvement de 95% dans le deuxième cycle du secondaire qu'en 2105, soit avec 75 ans de retard sur les objectifs fixés.
Des lueurs d'espoir malgré tout
« Il est très important de se rappeler qu'il y a aussi des progrès », tempère cependant Manos Antoninis. Plusieurs pays ont réalisé des avancées significatives :
- Madagascar et le Togo ont réduit les taux de non-scolarisation d'au moins 80% chez les enfants depuis 2000
- Le Maroc et le Vietnam ont accompli des progrès similaires chez les adolescents
- La Géorgie et la Turquie ont significativement amélioré la situation des jeunes
Des chiffres qui montrent aussi des avancées
En 2024, 1,4 milliard d'élèves étaient scolarisés dans le monde, soit une augmentation remarquable par rapport à 2000 :
- 327 millions de plus dans le primaire et le secondaire (+30%)
- +45% dans l'enseignement préscolaire
- +161% dans l'enseignement postsecondaire
Les taux d'achèvement scolaire ont également progressé de manière significative depuis 2000 :
- De 77% à 88% dans le primaire
- De 60% à 78% au premier cycle du secondaire
- De 37% à 61% dans le second cycle du secondaire
Ces améliorations sont attribuées en grande partie aux évolutions législatives. Le nombre de pays ayant rendu obligatoire 12 années d'éducation a triplé au cours des 25 dernières années, démontrant une prise de conscience politique croissante de l'importance cruciale de l'éducation pour le développement des nations.
