À Frontignan, l'école élémentaire des Lavandins s'est engagée dans une initiative de solidarité remarquable en faveur de l'Ukraine, touchée par la guerre. Sous la direction d'Alexandre Peres, le directeur de l'établissement, et avec la participation active de cinq élèves représentatifs, cette mobilisation a impliqué toute la communauté scolaire.
Une collecte organisée par les enfants
Du 7 au 11 mars 2022, les enfants des neuf classes de l'école, allant du CP au CM2, y compris une classe Ulis (unité localisée d'inclusion scolaire) et une classe UEEA (unité d'enseignement en élémentaire autisme), se sont mobilisés pour rassembler des produits essentiels. Ils ont collecté des articles d'hygiène tels que des savons, des gels douche, des dentifrices et des brosses à dents, ainsi que des couches, des masques chirurgicaux et des pansements.
L'implication des familles et des élèves
Les familles ont répondu présent en achetant les éléments de la liste fournie par la mairie de Frontignan. Certains enfants ont même utilisé leur argent de poche pour contribuer aux achats, démontrant un engagement personnel profond. Cette action a permis de remplir une vingtaine de cartons, qui ont été présentés dans les classes avant d'être rassemblés dans le hall de l'école.
Un dépôt à la Maison de projets
Vendredi en fin de journée, les cartons ont été déposés à la Maison de projets de Frontignan, un point de collecte local. Camille Dobelmann, une enseignante de l'école, a souligné l'espoir des enfants : "Tous les enfants espèrent que ces cartons arriveront à bon port pour apporter une aide aux réfugiés." Cette démarche a été facilitée par la mobilisation des adultes, qui ont également participé à la collecte d'objets essentiels via ce dépôt.
Des discussions éducatives en classe
Au-delà de l'aspect matériel, cette action a servi de support pédagogique pour aborder des sujets complexes en classe. Les enseignants ont lancé des discussions autour de la guerre en Ukraine, expliquant la situation géopolitique entre la Russie et l'Ukraine, ainsi que le rôle de l'OTAN. Camille Dobelmann a ajouté : "Cette sensibilisation à l'aide humanitaire a permis aux enfants de se sentir utiles, acteurs, dans une période où l'actualité suscite de nombreuses interrogations et inquiétudes."
Cette initiative illustre comment une école peut devenir un vecteur de solidarité et d'éducation, en impliquant les jeunes dans des causes humanitaires tout en répondant à leurs préoccupations face aux événements mondiaux.
