Le refus d’admission d’élèves issus de plusieurs collèges, dont celui de Saint-Pons-de-Thomières, au lycée Maréchal-Soult de Mazamet, malgré une dérogation, continue de susciter une mobilisation croissante. À quelques jours de la rentrée, le collectif de familles a réitéré sa demande de concertation auprès des autorités académiques.
Une mobilisation élargie
Cette nouvelle démarche intervient alors que la mobilisation s’est considérablement élargie. La demande est désormais portée conjointement avec des personnels du lycée, des organisations syndicales et des représentants de parents d’élèves de la FCPE. Vingt élus et représentants territoriaux de l’Hérault et du Tarn ont également apporté leur soutien à la démarche.
La mobilisation dépasse désormais les seules situations individuelles des élèves. Elle pose plus largement la question de l’équité territoriale, de l’égalité des chances et de l’accès à une offre éducative adaptée, mais également de l’avenir du lycée Maréchal-Soult, établissement structurant pour le bassin de vie de Mazamet et des territoires voisins.
Des demandes précises
Dans un courrier, les représentants des familles, des personnels et des parents d’élèves demandent aux autorités académiques « le réexamen des demandes d’affectation des élèves concernés, la réévaluation des capacités d’accueil du lycée Maréchal-Soult, et surtout, l’examen de l’ouverture d’une cinquième classe de seconde dès la rentrée 2026-2027 ».
Cette dernière solution permettrait de répondre aux demandes de plusieurs futurs lycéens, tout en améliorant les conditions d’enseignement pour l’ensemble des élèves accueillis au lycée. La situation revêt également une dimension particulière puisqu’elle concerne des élèves issus de territoires relevant de deux académies.
Un appel à la concertation
« Notre demande reste avant tout une demande de concertation. La mobilisation des familles, des personnels, des représentants de parents et désormais de nombreux élus montre que cette situation dépasse les seuls cas individuels. Nous souhaitons qu’une solution puisse encore être recherchée avant la rentrée, notamment à travers l’examen de l’ouverture d’une cinquième classe de seconde », martèle le comité.
Le collectif espère une issue favorable rapide, alors que la rentrée approche et que les demandes d’affectation restent en suspens pour plusieurs élèves concernés.
