L'école d'ingénieurs Estia, située à Bidart, a ouvert ses portes le 23 avril dernier pour accueillir la quatrième édition de la journée Filles et sciences. Cet événement avait pour objectif de démystifier les carrières scientifiques et de briser les stéréotypes de genre auprès des élèves de troisième et de seconde du territoire. Pas moins de cent quatre-vingts jeunes filles, issues de classes de 3e et de seconde, ont participé à cette journée organisée par Audrey Abi Akle, docteure en génie industriel et référente égalité femme-homme.
Un constat alarmant
Audrey Abi Akle souligne un paradoxe : « On constate qu'il y a moins de filles que de garçons dans les écoles d'ingénieurs alors qu'elles sont meilleures en mathématiques et plus nombreuses que les garçons en cycle préparatoire. » Ce constat a motivé la mise en place de cette journée pour encourager les jeunes filles à s'orienter vers les filières scientifiques.
Participation et ambitions
Huit établissements scolaires ont répondu à l'invitation : Etxepare, Kattalin Elizalde, Villa Pia, Villa Fal, Rostand, Largenté, Endarra et Cantau. La majorité des participantes venait d'établissements de la côte ; pour les éditions futures, l'objectif est d'attirer davantage de jeunes filles de l'intérieur des terres. Le défi est de taille : démystifier les métiers d'ingénieur, car ils ne sont pas réservés aux hommes. « L'image de l'homme blanc avec un casque de chantier a vécu », affirme Audrey Abi Akle.
Conférence sur les stéréotypes de genre
La conférence d'Isabelle Etcheverry, docteure en psychologie, a été consacrée aux stéréotypes de genre. Elle a expliqué : « Depuis tout petit, on a des images toutes faites : rose, bleu, etc. pour caricaturer, alors qu'il n'y a pas de cerveau masculin ou féminin. » Les métiers d'ingénieurs sont aussi variés que les spécialités en médecine : un ingénieur peut travailler dans le textile, les matériaux composites, le spatial, l'informatique, la logistique, etc. « On a un problème, on n'a pas la réponse, comment on fait des choix ? La réponse se crée dans la tête, en s'appuyant sur des compétences techniques et méthodologiques. »
Speed meetings et découverte du campus
Plusieurs professionnelles ont échangé avec les élèves sur leur métier lors de speed meetings tournants de dix-huit minutes chacun. Les participantes ont ensuite visité le campus de l'Estia, découvrant sa riche vie associative, les projets d'étudiants en cours, ainsi que les infrastructures et les ateliers.
Défi construction et clôture
Le point d'orgue de la journée a été un défi construction : les jeunes filles devaient réaliser une structure temporaire d'accès pour installer un satellite au sommet d'un lanceur, en veillant à la stabilité et à la solidité, le tout en un minimum de temps et de ressources. La journée s'est achevée par un goûter offert aux participantes.
