Une approche théâtrale pour prévenir les addictions chez les jeunes
Dans le cadre d'une initiative originale de prévention, la compagnie La faute à Voltaire a présenté son spectacle "Théâtre addiction" aux élèves de seconde du lycée Champollion à Lattes, dans l'Hérault. Cette représentation, qui a rassemblé 75 lycéens de la filière systèmes numériques, s'est déroulée dans une atmosphère détendue et interactive.
Un projet régional financé par l'Agence régionale de santé
Ce programme de sensibilisation, mis en œuvre depuis 2020 sur l'ensemble du territoire occitan, bénéficie du soutien financier de l'Agence régionale de santé Occitanie (ARS). Il est le fruit d'un partenariat entre la Mutualité française Occitanie et l'association Le Zinc, avec pour objectif principal de lutter contre les comportements addictifs chez les adolescents.
Les comédiens Pascaline Granjean et Adrien Pérez ont abordé, avec humour et pédagogie, diverses formes de dépendance :
- Le tabagisme et la consommation d'alcool
- L'usage excessif des écrans et des technologies numériques
- Les problèmes liés aux comportements alimentaires et à la malbouffe
Une méthodologie complète : spectacle, débat et ateliers
La représentation théâtrale a été suivie d'un débat animé permettant aux élèves d'exprimer leurs points de vue et de partager leurs expériences personnelles. Cette phase d'échange a favorisé une réflexion collective sur les mécanismes des addictions.
Le programme prévoit également la tenue de deux ateliers de prévention spécifiques, animés par Fabrice Assencao, intervenant spécialisé en addictologie pour l'association Le Zinc. Ces ateliers traiteront :
- Des connaissances sur les comportements tabagiques et leurs conséquences sanitaires
- De la pression sociale exercée par le lobby du tabac et de l'influence de l'entourage
Intégration dans le projet éducatif de l'établissement
Cette action s'inscrit dans le cadre du projet d'établissement du Comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC), géré par les professeures de prévention santé environnement, Kadija Jebbari et Nathalie Piquemal. Un questionnaire d'évaluation sera distribué à chaque élève à l'issue du programme, et un bilan complet sera réalisé avec l'équipe éducative du lycée Champollion.
Cette initiative démontre l'efficacité des approches artistiques et participatives dans la prévention des addictions auprès des jeunes publics, combinant information scientifique, réflexion critique et expression personnelle.
