Sciences et hip-hop à l'école pour éveiller les plus jeunes
Chaque mardi, l'école élémentaire Aqua Viva d'Aigues-Vives, dans le Gard, accueille des intervenants pour des activités pédagogiques innovantes. Après des initiations à l'escrime et au handball, les classes de CM1 et CM2 participent désormais à un programme alternant ateliers scientifiques sur les déchets et cours de hip-hop.
Des ateliers scientifiques sur la gestion des déchets
Mardi 7 avril, et pour trois semaines consécutives, Jules, membre de l'association Les Petits Débrouillards, a animé des séances de sensibilisation à la question des déchets. Les élèves se sont montrés particulièrement impliqués, levant régulièrement la main pour proposer des réponses, qu'elles soient justes, amusantes ou parfois naïves.
Certains enfants ont partagé leurs expériences personnelles, comme cet élève qui a expliqué : "Moi, chez moi, on a trois poubelles pour les déchets", ou un autre qui a raconté : "mon papa va au compost chercher de la bonne terre". La séance s'est conclue par un questionnaire portant notamment sur le temps de dégradation des différents types de déchets.
Des cours de hip-hop en parallèle
Pendant que certains élèves participaient aux ateliers scientifiques, l'autre classe suivait un cours de hip-hop. À la sonnerie, les groupes alternaient : la classe de Mme Gillet rejoignait la salle de danse, tandis que Jules se rendait auprès des CM1 pour poursuivre ses interventions.
Une initiative municipale dans le cadre du programme "Éco pousse"
Ce projet pédagogique original est porté par la municipalité d'Aigues-Vives dans le cadre du programme "Éco pousse". Il vise à éveiller la curiosité des jeunes élèves par des approches variées, alliant sensibilisation environnementale et expression corporelle.
Les enseignants et les intervenants soulignent l'enthousiasme manifesté par les enfants, qui participent activement à ces ateliers. Cette initiative démontre comment des activités extrascolaires bien conçues peuvent enrichir l'apprentissage traditionnel et développer à la fois la conscience écologique et la créativité des élèves.
