Une rentrée marquée par des visites officielles en Lozère
Ce lundi 15 septembre 2025, Carole Drucker-Godard, rectrice de la région académique Occitanie et de l'académie de Montpellier, a effectué une visite officielle dans le département de la Lozère. Cette journée s'est articulée autour de deux temps forts : l'inauguration du collège André-Chamson à Meyrueis et une visite à l'école primaire de Vialas, dans le cadre des traditionnelles visites de rentrée.
L'inauguration du collège André-Chamson de Meyrueis
L'externat du collège André-Chamson a été officiellement inauguré en présence d'une délégation importante. Outre la rectrice, étaient présents Gilles Quénéhervé, préfet de la Lozère ; Henri Couderc, président de la communauté de communes Gorges-Causses ; Sophie Pantel, députée ; Guylène Pantel, sénatrice ; René Jeanjean, maire de Meyrueis, ainsi que des conseillers municipaux et départementaux.
Jean Mouthou, le principal du collège, a été chaleureusement félicité pour son dynamisme et ses engagements, entouré de l'ensemble du personnel technique et pédagogique, des professeurs, des élèves et des parents d'élèves.
Laurent Suau, président du Département de la Lozère, a souligné l'importance de ce collège : "Ce collège fait partie d'un maillage de treize collèges publics en Lozère, et nous souhaitons vraiment les valoriser afin de maintenir une éducation de proximité pour notre population rurale. Les internats aident dans ce sens. Il sera important à l'avenir de maintenir les effectifs malgré la chute de la natalité en France."
Il a également précisé les sources de financement : "Nous remercions le cabinet d'architectes et l'ensemble des entreprises qui ont effectué les travaux. Les financements pour ce projet viennent en partie de l'Europe, de l'État et du Département."
Un établissement modernisé et repensé
Le collège André-Chamson, créé en 1965, incarne désormais une nouvelle génération d'établissement scolaire. Il allie qualité de vie, modernité, luminosité et respect de l'environnement, témoignant de la volonté forte du Département de la Lozère d'investir pour la jeunesse. L'établissement accueille une centaine d'élèves dans un environnement spacieux, sécurisé et parfaitement adapté aux besoins pédagogiques actuels.
Les travaux de rénovation ont débuté en 2019 avec plusieurs phases successives :
- Construction et mise en service en mai 2021 de deux nouveaux bâtiments : l'internat d'excellence et la salle de restauration.
- Réhabilitation du bâtiment existant pour améliorer les installations thermiques et électriques, rénovation du toit et mise aux normes d'accessibilité.
- Déplacement des services administratifs et du CDI.
Carole Drucker-Godard a insisté sur la dimension pédagogique de cette rénovation : "Ce collège va au-delà d'une rénovation du bâtiment, c'est aussi une rénovation pédagogique. Tout a été pensé : le matériel de classe, les meubles, les panneaux d'information. Tous les espaces ont été réfléchis pour répondre à des valeurs éducatives, concourir à l'apprentissage et à l'accueil des élèves selon leurs besoins."
La cérémonie s'est poursuivie par le traditionnel couper de ruban, une visite détaillée du collège et une collation offerte par le Département.
L'école de Vialas : un modèle de continuité éducative
Dans l'après-midi, la rectrice s'est rendue à l'école primaire de Vialas pour aborder la question de la continuité éducative entre le scolaire et le périscolaire. Elle a décrit cet établissement comme "un vrai modèle" en la matière, ajoutant qu'elle avait "rarement vu une telle proximité" entre le personnel de l'Éducation nationale et le service départemental de la jeunesse, de l'engagement et des sports, en charge de l'accueil de loisirs.
Cette proximité se traduit concrètement : sur les 40 enfants que compte l'école, 40 sont également inscrits au périscolaire, démontrant une parfaite adhésion des familles à ce dispositif.
Une synergie pédagogique remarquable
Au-delà de la mutualisation des locaux et du matériel, Vialas se distingue par l'adéquation entre la thématique du projet pédagogique choisi par l'établissement – cette année les arts – et les activités proposées par l'accueil de loisirs. La rectrice s'en est réjouie et a félicité l'ensemble des acteurs qui contribuent à cette belle réussite.
Elle a souligné : "C'est très important pour nous de voir aussi ce que l'on fait avec ces jeunes, avant la classe et après la classe."
Des améliorations concrètes pour le bien-être des élèves
Les parents d'élèves présents ont confirmé qu'ils sentaient "le bien-être des enfants", d'autant que cette année, l'école a gagné une classe ainsi que deux postes d'accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) qui leur manquaient cruellement.
Cette dynamique vertueuse contribue également à l'attractivité du petit village de 460 habitants, démontrant que des investissements ciblés dans l'éducation peuvent avoir un impact positif bien au-delà des murs de l'école.
Ces deux visites illustrent l'engagement des autorités académiques et territoriales pour maintenir et développer une éducation de qualité en milieu rural, malgré les défis démographiques et financiers. Elles mettent en lumière des initiatives concrètes qui améliorent le quotidien des élèves et renforcent la cohésion éducative sur ces territoires.
