Les enfants font vivre l'histoire de leurs rues. Une réalisation saluée par les élus et les équipes éducatives. Les élus ont salué l'engagement des élèves et des équipes éducatives dans ce projet. Les élèves ont assisté avec fierté au dévoilement de leur réalisation. Un élève de la classe a lu à voix haute le contenu de la nouvelle plaque de la place Victor-Hugo, illustrée par les élèves de l'école Juliette-Figon.
Un projet lancé il y a cinq ans
Lancé il y a cinq ans par la municipalité de Pérols, avec l'adhésion des deux écoles de la ville, le projet de création de plaques de rues illustrées continue son chemin. Plus de 24 plaques ont déjà été inaugurées. Le concept est simple : les élèves effectuent des recherches sur l'histoire de la personnalité qui donne son nom à une rue ou une place, rédigent un texte explicatif et réalisent un dessin pour illustrer la plaque.
Trois nouvelles plaques dévoilées le 10 juin
Le 10 juin, trois nouvelles plaques ont été dévoilées, dont celle de la place Victor-Hugo, réalisée par les élèves de CM1-CM2 de Séverine Chaptal, à l'école Juliette-Figon. "Depuis le début du projet, c'est la troisième plaque que je réalise avec mes élèves", souligne l'enseignante, heureuse de participer à cette initiative qui associe pédagogie et citoyenneté.
Un parcours pédagogique en perspective
Brigitte Rodriguez, élue déléguée à l'Enfance, et Fabrice Iranzo, élu à la Culture, se réjouissent de la pérennité de cette initiative. "À terme, nous créerons un parcours pédagogique reliant toutes les plaques réalisées par les enfants", confie Fabrice Iranzo. Jean-Pierre Rico, maire de Pérols, a salué l'implication des équipes éducatives pour leur engagement dans les nombreux projets menés en partenariat avec la ville : "Vous êtes activement associés au fonctionnement de la commune", a-t-il déclaré.
