Collège Frédéric-Bazille : l'organisation complète de la rentrée scolaire
La rentrée approche à grands pas au collège Frédéric-Bazille de Castelnau-le-Lez dans l'Hérault. Les équipes pédagogiques ont établi un planning précis pour accueillir les élèves dans les meilleures conditions possibles.
Jeudi 2 septembre : rentrée des élèves de 6e et 5e
La journée débutera à 8h15 avec l'accueil des parents et élèves de 6e dans la cour par la direction et les professeurs principaux. Cet accueil se poursuivra jusqu'à 9h. Ensuite, les élèves de 6e rencontreront leurs professeurs principaux dans les classes jusqu'à 12h15.
Les élèves pourront déjeuner au restaurant scolaire et auront cours de 14h à 16h. Concernant les élèves de l'Ulis, leur rentrée est prévue à 10h30 avec des cours jusqu'à 15h.
Pour les élèves de 5e, la rentrée se déroulera de 14h30 à 16h30. Il est important de noter que les élèves de 6e et de 5e n'auront pas cours le vendredi 3 septembre.
Vendredi 3 septembre : rentrée des 4e et 3e
Ce jour-là, ce sera au tour des élèves de 4e de faire leur retour au collège de 8h à 10h, suivis par les élèves de 3e de 10h à 12h. Attention, il n'y aura pas de demi-pension ni de cours l'après-midi ce vendredi.
Début des cours réguliers et rencontres parents-professeurs
Les cours commenceront pour tous les niveaux selon l'emploi du temps remis aux élèves à partir du lundi 6 septembre.
Les équipes pédagogiques recevront les parents qui le souhaitent selon le calendrier suivant :
- Lundi 13 septembre : pour les parents des élèves de 6e
- Mardi 14 septembre : pour les parents des élèves de 5e
- Lundi 20 septembre : pour les parents des élèves de 4e
- Mardi 21 septembre : pour les parents des élèves de 3e
Toutes ces rencontres se dérouleront de 17h30 à 19h. Par ailleurs, les photos de classes seront prises le lundi 13 septembre.
Ce planning minutieux permet d'assurer une rentrée progressive et organisée pour tous les élèves du collège Frédéric-Bazille, avec des moments dédiés à l'accueil des familles et à la présentation du fonctionnement de l'établissement.
