Changement de direction à la maternelle intercommunale
La rentrée scolaire a marqué un tournant important pour la maternelle intercommunale de Molières-Cavaillac dans le Gard. Pascale Robin, après de nombreuses années de service, a pris sa retraite, laissant place à une nouvelle directrice pour guider l'établissement.
Sandrine Ballestra prend les rênes
Sandrine Ballestra, qui occupait précédemment un poste à la maternelle du Vigan, a officiellement pris ses fonctions de directrice de l'école intercommunale. Cette nomination intervient à un moment crucial de l'année scolaire, alors que parents et enfants reprennent le chemin de l'école avec enthousiasme et appréhension.
L'équipe éducative dans son ensemble est restée en place, assurant une continuité précieuse pour les familles. Les employées maintiennent leur présence durant le temps scolaire et garantissent des services de garderie étendus :
- Accueil le matin dès 7 h 30
- Garderie le soir jusqu'à 17 h 30
- Surveillance pendant le temps de cantine
Organisation pédagogique et adaptation
La répartition des élèves a été soigneusement planifiée pour optimiser les conditions d'apprentissage :
- 21 élèves en petite section sont encadrés par la nouvelle directrice Sandrine Ballestra
- 20 élèves répartis entre petits et moyens sont pris en charge par Géraldine Martin
Conformément aux protocoles sanitaires en vigueur, les parents sont accueillis à l'extérieur de l'établissement, une mesure qui s'inscrit dans le cadre des précautions actuelles.
La rentrée a été particulièrement attentive aux plus jeunes. Elle a été échelonnée sur deux jours, jeudi et vendredi, spécifiquement pour les petites sections. Cette approche progressive vise à faciliter l'adaptation des tout-petits à leur nouvel environnement scolaire.
Une mesure d'accompagnement supplémentaire a été mise en place : durant le premier trimestre, les parents qui souhaitent garder leur enfant à la maison l'après-midi pour la sieste peuvent en faire la demande auprès de la directrice. Cette flexibilité témoigne de la volonté de l'établissement de s'adapter aux besoins spécifiques des familles et des jeunes élèves.
Ce changement de direction s'effectue dans un climat de stabilité, l'équipe éducative demeurant inchangée. La transition semble se dérouler harmonieusement, avec une attention particulière portée au bien-être des enfants et à la collaboration avec les parents.
