Mende : l'école des Terres Bleues rayonne avec son label éco-école
Depuis maintenant trois années complètes, l'école élémentaire des Terres Bleues à Mende arbore fièrement le label éco-école, une distinction qui récompense son engagement environnemental. Comme partout en France, les élèves ont effectué leur rentrée scolaire, mais ici, dans cet établissement lozérien un peu particulier, l'atmosphère était empreinte d'une fierté collective et d'une conscience écologique aiguisée.
Une rentrée sous le signe de la joie et du développement durable
Dès 8 heures du matin, les premières silhouettes enfantines ont traversé l'horizon pour se rassembler devant les portes de l'école. Cartables colorés sur le dos, la relève s'est préparée à passer une nouvelle année sur les bancs de l'école des Terres Bleues. Il a fallu attendre 8 h 15 pour voir arriver la majorité des courageux écoliers. Entre les câlins des retrouvailles et les premiers fous rires, l'ambiance était résolument festive.
À l'image de Blanche, qui rentre en CE2, de nombreux élèves ont exprimé leur bonheur de cette reprise : "Je suis super-contente de retrouver mes copines, ça fait du bien", confie-t-elle. Une satisfaction pleinement partagée par un groupe de jeunes filles de CE1 croisé au milieu de la cour de récréation : "Franchement, c'est trop bien de reprendre, on peut se voir en plus, surtout qu'on ne s'est pas vu pendant les vacances".
Inculquer des valeurs durables aux enfants : une mission centrale
Entre les buts de football et les paniers de basket, l'affluence n'a cessé de grandir. Les sacs à dos posés au bord des murs blancs, les cris des enfants ont ravivé une école silencieuse depuis deux longs mois. Silencieuse ? Pas tant que cela, finalement, lorsqu'on interroge une bande de garçons : "Moi, je suis venu à l'école cet été, il fallait arroser le jardin de l'école. On s'inscrivait pour venir et dedans on récolte des fruits et des légumes pour la cantine", explique l'un d'eux.
La conversation tourne rapidement court lorsque les cinq élèves de CE2 s'imaginent déjà leur prochain match de football. Placée sur le côté de la cour, cette initiative potagère a été portée par le label éco-école des Terres Bleues. Claudie Rousson, enseignante en CP-CE1 et CE2, se montre particulièrement satisfaite de cet aspect distinctif de l'établissement.
"Ça apporte du sens aux enfants, dans les actions qu'on mène. Le fait de savoir qu'il y a une dynamique internationale autour de ce label, ça permet de donner aux enfants l'impression que tout le monde œuvre dans la même direction", souligne-t-elle.
Les questions autour de l'eau à l'étude cette année
Claudie Rousson a pu observer une évolution notable chez ses élèves au fil des années. "Dès la première année, les enfants ont adhéré. Ensuite, ils revenaient en disant : Maman a tué une araignée à la maison, mais c'est bon pour la biodiversité une araignée, non ? Il y a vraiment eu une diffusion au niveau des familles et c'est vrai qu'en abordant un nouveau thème chaque année, on rassemble tous les publics et un domaine très très large", précise l'enseignante.
Après s'être concentrée sur la biodiversité l'année dernière, l'école va cette fois-ci étudier les questions cruciales autour de l'eau, à travers différentes actions menées tout au long de l'année scolaire. Cette initiative écologique, ancrée dans le quotidien des élèves, servira sans aucun doute à forger une nouvelle génération consciente et responsable.
Les enfants ont même chanté une chanson spéciale pour accueillir les nouveaux arrivants, symbolisant l'esprit de communauté et d'engagement qui règne au sein de l'école des Terres Bleues. Une rentrée pas comme les autres, où l'éducation académique se marie harmonieusement avec la sensibilisation environnementale.
