Une initiative pédagogique pour éclairer les choix d'orientation
Le collège Jean-Rostand a récemment organisé une matinée d'information dédiée aux élèves de troisième, avec pour objectif principal de mieux leur faire découvrir les différentes filières technologiques et de les accompagner dans des choix d'orientation éclairés. Cette action s'est déroulée fin janvier et s'inscrit dans un projet plus large porté par un groupe de réflexion inter-établissements du territoire Marmande-Nérac.
Un projet collaboratif pour combler un manque de connaissance
Ce groupe de travail rassemble des chefs d'établissement et des équipes éducatives de plusieurs collèges de la région. Présidé par Mathieu Grabé, principal du collège de Casteljaloux, il associe notamment Lionel Laboubée, principal adjoint du collège Jean-Moulin à Marmande, et Corinne Payeur, principale du collège Lucien-Ségala de Duras. Le projet part d'un constat partagé : « Si la voie générale est bien identifiée, la voie technologique reste mal connue, en particulier dans les territoires ruraux. »
Mathieu Grabé précise la vision du projet : « L'ambition est d'ouvrir le champ des possibles, de lutter contre les déterminismes et de permettre à chaque élève d'envisager un parcours adapté à ses aspirations. » Cette approche vise à démocratiser l'accès à l'information sur les formations technologiques, souvent méconnues des collégiens et de leurs familles.
Des ateliers interactifs pour une découverte concrète
La matinée s'est articulée autour de petits ateliers interactifs regroupant une douzaine d'élèves chacun. Des enseignants de lycées du territoire ont présenté plusieurs filières technologiques à travers des jeux pédagogiques, des manipulations pratiques et des mises en situation. Cette méthode a permis une découverte concrète et dynamique des métiers et formations, loin des présentations théoriques traditionnelles.
Un moment particulièrement marquant de cette journée a été l'intervention de lycéennes d'Aiguillon. Laura, Océane et Mélina, élèves de première ST2S, ont partagé leur quotidien scolaire et leurs motivations personnelles. Ce témoignage entre pairs, plus direct et rassurant, a permis de lever de nombreuses appréhensions chez les collégiens.
Une action intégrée au parcours d'orientation
Cette initiative s'intègre pleinement dans le parcours d'orientation des élèves, complétant le travail mené tout au long de l'année par les équipes pédagogiques. Elle contribue à informer, rassurer et donner des repères aux jeunes, tout en rappelant que l'orientation reste un processus évolutif qui peut s'adapter au fil du temps.
Expérimentée cette année au collège de Casteljaloux et dans un autre établissement pilote, cette opération a vocation à être étendue à l'ensemble des collèges du secteur. Il s'agit d'une démarche appelée à s'enrichir et à se développer progressivement, avec pour objectif ultime de mieux accompagner les élèves dans la construction de leur avenir scolaire et professionnel.
Cette matinée d'information représente donc une étape significative dans l'effort collectif pour valoriser les filières technologiques et offrir à tous les élèves, notamment ceux des territoires ruraux, une vision plus complète et équilibrée des possibilités qui s'offrent à eux après la troisième.
