Au collège de Marsillargues, des actions pour réveiller l'ambition des élèves
Marsillargues : un collège mobilise ses élèves par le sport et la culture

Un collège en mouvement pour réveiller l'ambition des élèves

Depuis juin dernier, le collège Roger-Contrepas de Marsillargues a mis en place une série d'actions innovantes pour motiver et fédérer ses élèves. Sous l'impulsion du principal Jérôme Bassier et de son équipe pédagogique, l'établissement multiplie les initiatives pour redonner aux jeunes le goût de l'effort et de la curiosité.

Une première année difficile transformée en opportunité

Arrivé en 2020 dans un contexte sanitaire particulièrement complexe, Jérôme Bassier reconnaît que sa première année à la tête du collège a été éprouvante. "Ma première année a été difficile, notamment avec le problème d'absentéisme de deux professeurs de français mais aussi tous les protocoles qui se sont succédé et tout ce qui découlait du Covid", explique le principal. Malgré ces défis, il souligne les atouts de son établissement : "un établissement à taille humaine avec une équipe d'enseignants certes réduite mais dynamique, avec qui il est facile de travailler. Et des élèves gentils, polis, qui ont du savoir être".

Un constat alarmant sur le manque d'ambition

Le principal observe cependant une faille importante chez les jeunes d'aujourd'hui : "Les jeunes d'aujourd'hui manquent d'ambition, de curiosité, de goût à l'effort. Qu'il s'agisse du domaine intellectuel ou d'activité physique, ils ne sont plus là". Face à ce constat, l'équipe éducative a décidé de réagir en créant une dynamique positive au sein de l'établissement.

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Des actions concrètes pour fédérer les élèves

La première initiative majeure a été organisée en juin dernier : une sortie VTT d'une trentaine de kilomètres à travers la Camargue. Cette excursion avait pour objectif de réveiller l'émulation de chacun et de renforcer la cohésion du groupe. Les retours extrêmement positifs de cette expérience ont encouragé l'équipe à pérenniser ce type d'animations.

Dès cette rentrée, les collégiens ont ainsi participé à une nouvelle excursion d'intégration les menant au site d'accrobranche de Saint-Christol. "Nous avons déjà la chance d'avoir une association sportive très dynamique mais ce genre de sortie ajoute aussi les notions que le sport apporte : l'effort, le respect, l'entraide et la sécurité", précise Jérôme Bassier.

Un projet théâtre pour dépasser les timidités

Parallèlement aux activités sportives, le collège a mis en place un projet théâtre pour les élèves de 4e. Encadrés par leurs professeurs de français et d'histoire, les jeunes travaillent à l'adaptation de scènes du Cid et de Roméo et Juliette. Ce projet, qui aboutira à une restitution en juin, permet d'aborder autrement les œuvres de la littérature française tout en favorisant l'intégration des élèves.

Un programme culturel ambitieux

Le collège ne s'arrête pas là. L'établissement propose également :

  • Des sorties au cinéma d'Alès
  • Des visites au théâtre de Lunel
  • Un voyage scolaire
  • Une excursion sur le thème de l'astronomie à Saint-Michel-l'Observatoire
  • L'apprentissage du grec

Toutes ces initiatives répondent au leitmotiv de Jérôme Bassier : "Un bahut, ça doit bouger ! L'image que l'on en donne et que l'on renvoie est capitale. Aussi bien par rapport aux enfants que par rapport aux parents".

Une vision prometteuse pour l'avenir

Grâce à ces multiples actions, le collège Roger-Contrepas de Marsillargues semble avoir trouvé la formule pour redonner aux élèves le goût de l'effort et de la curiosité. Les activités sportives et culturelles se complètent harmonieusement pour créer un environnement éducatif dynamique où chaque élève peut trouver sa place et développer ses ambitions.

Le principal insiste sur l'importance de ces expériences concrètes : "Les élèves ont besoin de ce genre d'expérience. Ils se rendent compte que lorsque l'on fait des efforts, on y arrive". Une philosophie qui porte déjà ses fruits et qui promet un bel avenir à cet établissement déterminé à faire bouger les lignes de l'éducation traditionnelle.

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