Dans le cadre d'un projet pédagogique ambitieux, des lycéens de l'Institution Saint-Joseph à Roquebrune-Cap-Martin ont imaginé un parcours de visite du château local spécialement conçu pour le jeune public. Cette initiative, portée par la délégation académique à l'éducation artistique et à l'action culturelle (DAAC) de Nice en partenariat avec le Château de Versailles, a mobilisé une classe de Seconde pendant plusieurs mois.
Un projet soutenu par la municipalité
Accompagnés par Florence Mazza, Hanna Kisrane et Maryline Makeïeff-Zunino pour la municipalité de Roquebrune-Cap-Martin, les élèves ont présenté leurs travaux après des recherches approfondies sur le patrimoine local. Leur projet a été sélectionné parmi 17 propositions dans toute l'académie de Nice, se distinguant par une réflexion centrée sur la vie quotidienne au château et les moyens de rendre ce lieu historique plus accessible et attractif pour les enfants.
Des créations originales pour une expérience ludique
Avec le soutien du service Patrimoine de la Ville, les lycéens ont mené un véritable travail de médiation culturelle. Ils ont participé à des interventions pédagogiques, des visites du château et exploité les contenus de la « Balade C@p'tivante » intitulée « Dans les pas d'Augustin Grimaldi ». Plusieurs créations originales ont été dévoilées :
- Des avatars pédagogiques pour accompagner les visites
- Des panneaux d'informations adaptés au jeune public
- Un livret-jeux ludique pour découvrir le château autrement
Cette initiative met en valeur le patrimoine de Roquebrune-Cap-Martin tout en encourageant la créativité, l'engagement et la sensibilisation des jeunes à l'histoire et à la culture locale. Elle démontre comment l'éducation artistique peut contribuer à la transmission du patrimoine aux nouvelles générations.
