Un partenariat culturel durable au lycée René-Gosse
Dans la cour du lycée René-Gosse de Clermont-l'Hérault, les spectateurs de tout âge ont pu assister à une sortie de résidence de la compagnie Notre Insouciance. Les artistes de la pièce Processus sont restés après le spectacle pour échanger avec le public, créant un moment privilégié d'interaction. Parallèlement, dans une salle de classe, d'autres spectateurs se sont laissés transporter par cette même pièce, casque sur les oreilles, pour une expérience immersive unique.
Six ans de collaboration fructueuse
Depuis six années déjà, le lycée René-Gosse a établi un partenariat solide avec le théâtre Le Sillon. Pendant une semaine entière, le lycée se transforme en scène vivante, accueillant des artistes et leurs équipes pour rendre la culture, et particulièrement le spectacle vivant, accessible aux jeunes. Ce dispositif Artistes au lycée évolue constamment, notamment face aux coupes budgétaires subies par les établissements. En effet, la dotation du Pass culture pour les lycées a diminué de deux tiers en six ans. Malgré ces réductions de financement, le partenariat perdure et les actions se multiplient, démontrant une résilience remarquable.
Des spectacles engagés pour les élèves
Cette année, en mars, tous les élèves de Seconde, soit environ 210 jeunes, ont bénéficié directement du dispositif. Ils ont rencontré des artistes professionnels et découvert leur travail, notamment la pièce en cours de création Chaud de la Cie Notre Insouciance et celle du Théâtre de Romette, Le Processus. Chaud est une adaptation de la pièce Jouir, spécialement conçue pour un public lycéen, avec la complicité active des élèves. Jouir sera présenté le jeudi 9 avril à Ceyras. Quant à Le Processus, il illustre le questionnement de l'avortement à travers les yeux et les mots sensibles, forts et immersifs d'une jeune amoureuse.
L'implication des élèves et des thèmes sociétaux
D'autres lycéens ont également saisi l'essence du spectacle vivant grâce à leurs camarades de l'option théâtre et leurs impromptus. Ces jeunes ont surpris diverses classes en faisant irruption dans des cours avec de brèves déclamations issues du théâtre de Shakespeare ou de Madani, seuls les enseignants étant prévenus. Qu'il s'agisse des artistes professionnels ou des jeunes artistes en herbe, tous ont travaillé sur une thématique présente au programme scolaire depuis 2006 : l'éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité (Programme EVARS). Ce grand sujet, qui représente un enjeu sociétal fondamental, est abordé avec sincérité, inclusion et de façon participative.
À travers le spectacle vivant, les lycéens ont pu s'emparer de sujets cruciaux comme :
- Le consentement
- Le harcèlement
- La contraception
- Les orientations sexuelles
Des retours positifs et une ouverture au public
Les élèves de Seconde qui ont travaillé avec Le Sillon et ses artistes ont été très intéressés, ils avaient énormément de questions, selon Franck Brenier, professeur documentaliste du lycée. Lors des échanges avec les comédiens, ils ont d'abord interrogé leur métier, puis progressivement se sont questionnés sur le fond des pièces de théâtre découvertes. Le jeudi 12 mars au soir, le lycée était ouvert à tous les publics pour présenter les deux spectacles à un plus large auditoire. Cette initiative a permis de partager le talent des comédiens, mais aussi le quotidien des lycéens à travers le spectacle vivant et les coulisses de leurs journées.
