Le lycée des Iris mobilise pour l'orientation scientifique des jeunes filles
Le lycée des Iris, situé à Lormont, a organisé une journée exceptionnelle intitulée « Sciences pour toutES » le vendredi 27 mars. Cette initiative ambitieuse avait pour objectif principal d'encourager les jeunes filles à s'orienter vers des carrières dans les domaines de l'ingénierie, du numérique, de la technologie, des mathématiques et des sciences en général.
Une mobilisation impressionnante pour accueillir 160 collégiennes
L'établissement a accueilli pas moins de 160 collégiennes provenant des cinq collèges du secteur de recrutement du lycée lormontais. Pour assurer le succès de cette journée spéciale, tout le personnel du lycée a été mobilisé, accompagné de 80 ambassadeurs (lycéens de seconde et de première) et de 16 professeurs dédiés à l'animation des divers ateliers proposés.
Dans son discours de bienvenue, Alain Vidal, le proviseur adjoint, a souligné l'importance de cet événement pour les participantes. « Cette journée est la vôtre », a-t-il déclaré, encourageant les jeunes filles à tirer le maximum de bénéfices de cette expérience enrichissante et constructive.
Le témoignage inspirant de 22 professionnelles du secteur technique
Vingt-deux professionnelles issues de différents univers techniques – incluant des ingénieures, des chercheuses et des techniciennes – ont partagé leurs parcours inspirants avec les futures lycéennes. Elles ont témoigné de leurs expériences dans un monde professionnel où il reste parfois difficile pour les femmes de se faire une place et de se faire reconnaître.
À travers des tables rondes et des ateliers interactifs, les collégiennes ont pu écouter ces récits motivants et engranger des informations précieuses pour leurs futurs choix d'orientation. La plupart de ces jeunes filles sont susceptibles de fréquenter le lycée des Iris dans les années à venir, et certaines pourraient même devenir à leur tour des conseillères pour les générations suivantes.
Une exposition photographique pour renforcer la confiance et la projection
En complément des échanges avec les professionnelles, une exposition de la photographe Catherine Cabrol était proposée aux participantes. Ce travail artistique, réalisé en collaboration avec de jeunes lycéens, explore les thèmes de l'image de soi, de la confiance en ses capacités et de la projection dans l'avenir.
Cette dimension artistique a ajouté une profondeur supplémentaire à la journée, permettant aux jeunes filles de réfléchir à leur identité et à leurs aspirations professionnelles dans un cadre créatif et stimulant.
La journée « Sciences pour toutES » du lycée des Iris représente ainsi une initiative concrète et significative pour promouvoir l'égalité des genres dans les filières scientifiques et techniques, tout en offrant aux jeunes filles des modèles inspirants et des outils concrets pour construire leur avenir professionnel.
