Villeneuve-lès-Avignon : un atelier pédagogique mêlant patrimoine et écologie
Dans le cadre des Journées européennes du patrimoine, la commune de Villeneuve-lès-Avignon, dans le Gard, a proposé une série d'animations éducatives destinées aux élèves, de la maternelle au lycée. Ces activités visaient à faire découvrir le riche patrimoine local de manière ludique et interactive.
Un programme varié pour sensibiliser les jeunes
Les élèves ont pu bénéficier de visites guidées sur des sites emblématiques tels que la tour Philippe-le-Bel, les Jardins de l'abbaye Saint-André, le musée Pierre-de-Luxembourg, le palais Thurroye et les archives municipales. Le programme incluait également des événements culturels comme une lecture poétique intitulée Le médecin de Villeneuve, un concert de musique médiévale, une ballade clownesque et une représentation théâtrale du procès de Philippe le Bel par Atipicc Production.
Un atelier créatif au cœur de la nature
Parmi ces activités, un atelier particulièrement innovant a été mené par Isa Papasian pour vingt-neuf élèves de CE2 de l'école Montolivet, sous la direction de leur enseignante Émilie Lasserre. Après avoir étudié l'histoire de la construction de Villeneuve-lès-Avignon et découvert, via des images, des villages insolites ainsi que les œuvres du Facteur Cheval et de Picassiette, les enfants se sont rendus à la colline des Mourgues.
Le matin, ils ont été invités à réaliser des « édifices fantasmés » en utilisant exclusivement des matériaux naturels : de l'argile, de la paille et des cailloux, avec pour consigne stricte de ne rien prélever de vivant. Cet exercice encourageait la créativité tout en respectant l'environnement.
Construire un village entier en équipe
L'après-midi, les élèves ont dû imaginer et créer des liaisons entre leurs différentes constructions, afin de former un village médiéval complet. Cette phase collaborative a permis de développer leur esprit d'équipe et leur compréhension de l'urbanisme médiéval.
L'atelier s'est conclu par une séance de dessin, rendant l'activité pluridisciplinaire et en parfaite adéquation avec les programmes scolaires. Cette initiative a non seulement sensibilisé les jeunes au patrimoine architectural local, mais aussi aux enjeux du respect de l'environnement et de l'utilisation de ressources naturelles.
Une approche éducative globale
Cet atelier illustre comment des activités pratiques peuvent enrichir l'apprentissage des élèves en liant histoire, art et écologie. En manipulant des matériaux bruts et en reconstituant un village, les enfants ont acquis une compréhension concrète des techniques de construction anciennes et de l'importance de préserver notre environnement.
Cette expérience, menée dans le cadre des Journées du patrimoine, démontre l'engagement de Villeneuve-lès-Avignon en faveur d'une éducation ouverte sur le territoire et ses richesses, tout en promouvant des valeurs de durabilité et de créativité chez les jeunes générations.
