LPAVH : immersion et expériences professionnelles uniques en Europe
Le Lycée Professionnel Agricole de Vendargues-Hérault (LPAVH) a récemment organisé une deuxième session du programme Erasmus+, permettant à trente-quatre élèves de terminale de vivre une expérience professionnelle et culturelle exceptionnelle en Europe. Cette initiative, orchestrée par les enseignants Stéphanie et Philippe Prévost, référents Erasmus, s'est déroulée du lundi 26 février au lundi 16 mars 2026.
Deux destinations européennes pour une immersion totale
Les élèves ont été répartis entre deux destinations distinctes : Namur en Belgique et Marbella en Espagne. Pour les douze élèves de terminale SAPAT (Services aux Personnes et aux Territoires) accompagnés en Espagne, cette aventure représente bien plus qu'un simple voyage. "C'est leur offrir une expérience inédite et une opportunité unique permise par Erasmus+", soulignent les enseignants organisateurs.
Découvertes enrichissantes à Marbella
Le séjour en Andalousie a été particulièrement riche en expériences variées. Les lycéens ont non seulement découvert la culture locale, mais ont également exploré le territoire britannique de Gibraltar, navigué en catamaran le long de la Costa del Sol, effectué des balades pittoresques dans les quartiers andalous de Malaga et même suivi des cours privés de flamenco.
Les stages professionnels ont constitué le cœur de cette immersion. Maëlys Pluquin, vingt ans, a travaillé dans une crèche internationale nommée Tipi Kinder, accueillant des enfants de onze nationalités différentes. "Il ne suffisait pas de s'exprimer en anglais ou en espagnol, mais aussi de communiquer avec des signes et des sourires", raconte-t-elle avec enthousiasme.
Hanaé Varin, quant à elle, a effectué son stage à Aquatime, une structure animant le port de plaisance de Marbella. "J'ai eu la chance de sortir en bateau et, le dernier jour, de faire du parachute ascensionnel. Inoubliable", témoigne-t-elle.
Expériences professionnelles diversifiées à Namur
En Belgique, quinze élèves de terminale AP (Aménagements Paysagers) âgés de dix-sept à vingt ans ont été encadrés par Ellen et David Cussol. Firmin Blin, dix-huit ans, se souvient avec émotion de son stage dans le jardin historique d'un château. "Ce stage restera gravé dans ma mémoire. J'ai découvert des végétaux très différents des nôtres. En plus de la taille des végétaux, nous avons participé à la restauration de fontaines et de systèmes d'irrigation gravitaire", explique-t-il.
Jeanne Wemmert et Aurélia Ferrié, respectivement AESH et assistante de vie scolaire, ont accompagné sept élèves dans la découverte de différentes structures namuroises, dont le CHU de Namur, une maison de retraite et le musée de la Fraise.
Gwen Tourreau, dix-sept ans, a choisi ce dernier établissement pour son stage. "Mes deux semaines de stage ont consisté en missions allant de l'entretien des décorations et des expositions à l'accueil de groupes et à des démarches administratives pour le musée. J'ai eu des journées bien remplies et un super accueil", précise-t-elle.
Une initiative pédagogique valorisante
Cette deuxième session Erasmus+ du LPAVH démontre l'engagement de l'établissement dans l'ouverture internationale de ses formations professionnelles. Les témoignages des élèves révèlent à quel point ces expériences contribuent à leur développement personnel et professionnel, tout en renforçant leurs compétences linguistiques et interculturelles.
Les enseignants organisateurs soulignent l'importance de tels programmes pour préparer les jeunes aux défis d'un monde globalisé, où la mobilité et l'adaptabilité constituent des atouts majeurs sur le marché du travail.
