La rectrice d'académie en visite à Frontignan pour défendre l'école inclusive
Sophie Béjean, rectrice de l'académie de Montpellier et de la région Occitanie, a effectué une visite officielle ce vendredi matin au collège des Deux-Pins à Frontignan. Cette école, située dans un quartier prioritaire de la ville (QPV), a été choisie pour illustrer les efforts en faveur de l'égalité des chances, une priorité affirmée par le président de la République pour son quinquennat.
Un accueil chaleureux et des échanges constructifs
La rectrice était accompagnée de Véronique Gerones-Troadec, directrice académique adjointe des services de l'Éducation nationale (Dasen). Elles ont été accueillies par Marc Pirot, principal du collège, son adjointe Laurence Deotto, ainsi que par le nouvel inspecteur de la circonscription Frontignan littoral, Mickaël Dutreuil, et le maire de Frontignan, Michel Arrouy. "L'égalité des chances est un axe fort de la politique menée par la rectrice", a déclaré le principal peu avant son arrivée, soulignant que ce thème est mis en œuvre concrètement dans l'établissement.
Le Pial : un dispositif clé pour l'accompagnement des élèves en situation de handicap
Le collège des Deux-Pins dispose d'un pôle inclusif d'accompagnement localisé (Pial) interdegré, intégrant des élèves du premier degré. Ce dispositif vise à coordonner les ressources au plus près des élèves en situation de handicap. Emilie Séjournant, coordinatrice du Pial, et Isabelle Drevet, enseignante référente, ont présenté des chiffres significatifs : 120 dossiers notifiés "aide humaine", dont 20 aides humaines individualisées, 38 accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH), et une école maternelle comptant huit élèves notifiés, dont sept bénéficiant d'aides individualisées.
Malgré des pathologies parfois lourdes et 21 dossiers en attente, le dispositif fonctionne plutôt bien grâce à la nomination d'un AESH référent détaché à 30 heures, décrit comme "la colonne vertébrale du Pial". Sophie Béjean a répondu en soulignant les progrès réalisés : "Cette année, la priorité c'est la qualité. Il y a plus de cinq ans, les personnes qui s'occupaient des enfants en situation de handicap étaient des contrats aidés peu formés. Maintenant, on se dirige vers la professionnalisation avec des moyens supplémentaires."
Le Dama : un soutien personnalisé pour les élèves de 6e
Le collège a également mis en place le dispositif d'accompagnement pour ma réussite en 6e (Dama), destiné aux élèves fragiles à leur arrivée au collège. Laurence Deotto, principale adjointe, a expliqué que ce programme, fruit de quatre ans de réflexion, vise à aider les élèves qui n'ont pas acquis des méthodes de travail, évitant ainsi des années de difficultés. Quinze élèves bénéficient de ce dispositif cette rentrée, avec 24 places disponibles, et leurs parents signent une convention avec le collège pour associer les familles.
Une équipe pluridisciplinaire est mobilisée : enseignants, AESH, psychologue, infirmière, assistante sociale, conseiller principal d'éducation, ainsi que des acteurs extérieurs du Programme de réussite éducative et de l'espace Calmette. Patricia Ferdinand, mère d'un jeune Lucas atteint de mutisme sélectif, était présente et a exprimé son émotion : "Je vais signer la convention pour essayer la confiance en soi." Son témoignage illustre les situations difficiles cachées derrière les sigles administratifs.
Une visite symbolique en période de rentrée scolaire
Cette visite, organisée en cette semaine de rentrée, souligne l'engagement des autorités éducatives en faveur de l'inclusion scolaire. Elle met en lumière les dispositifs concrets mis en œuvre au collège des Deux-Pins pour garantir l'égalité des chances, répondant ainsi aux objectifs nationaux. Les échanges ont permis de valoriser les efforts locaux tout en identifiant les défis persistants, comme la charge de travail des AESH et l'attente de nombreux dossiers.
