La Palanquée éveille les jeunes esprits aux technologies innovantes à Bouzigues
Mardi 13 juillet, l'association La Palanquée a investi l'école de Bouzigues pour offrir une journée d'initiation aux technologies numériques aux enfants du centre de loisirs. Cette initiative pédagogique a séduit trente-deux participants, répartis en deux sessions distinctes selon leur âge.
Des ateliers adaptés à chaque tranche d'âge
Le matin, les enfants âgés de 6 à 12 ans ont découvert les joies de la création numérique. L'après-midi, c'était au tour des plus jeunes, âgés de 6 à 8 ans, de plonger dans cet univers fascinant. Cette organisation a permis de proposer des activités sur mesure, adaptées au niveau de chaque groupe.
Le Fablab mobile en première ligne
Au cœur de cette journée, le Fablab mobile, stationné dans la cour de l'école, a captivé les enfants. Alejandro, l'animateur, les a initiés à la découpe laser, une technologie qui permet de réaliser des objets personnalisés. Les jeunes ont ainsi fabriqué des boîtes en carton et des étoiles à leur nom, avant de les assembler en origami. Ce laboratoire de fabrication itinérant est équipé de machines numériques conçues pour expérimenter et prototyper de manière ludique.
Impression 3D et programmation robotique
Dans une salle de classe, Maelic a guidé les enfants dans la conception d'objets en 3D sur ordinateur, suivie de leur impression physique. L'après-midi, les participants ont eu la chance de manipuler des robots éducatifs, une introduction amusante à la programmation qui a rencontré un vif succès.
Une initiative qui s'étend sur le territoire de Thau
Les ateliers de La Palanquée gagnent en popularité dans la région de Thau. Une seconde journée est déjà programmée le 23 juillet, promettant de nouvelles découvertes. De plus, Maelic et Alejandro, accompagnés du Fablab, seront présents au festival de Thau, dans le parc du château de Girard, le jeudi 22 juillet. Ces événements soulignent l'engagement de l'association à démocratiser l'accès aux technologies numériques pour les jeunes.
