Une journée immersive pour l'orientation des collégiens
Le collège Suzanne-Lacore a mis en place une initiative pédagogique remarquable en organisant, mercredi 25 mars, une journée d'échanges dédiée à la découverte des métiers. Cet événement a réuni les élèves de quatrième et de troisième avec une diversité de professionnels venus partager leurs expériences et parcours.
Une collaboration éducative fructueuse
À l'initiative de Jérôme Cabreras, professeur d'éducation physique et sportive, cette journée a bénéficié d'une mobilisation collective. Les parents d'élèves ont répondu présent à l'appel, tandis que les autres enseignants et le nouveau secrétaire général Riad Latioui ont apporté leur soutien organisationnel. Cette synergie a permis de créer un environnement riche en interactions et en apprentissages.
Un panorama professionnel complet
Les stands installés pour l'occasion couvraient un large spectre de secteurs d'activité, offrant aux collégiens une vision concrète du monde du travail. Parmi les professionnels présents :
- Un informaticien et un moniteur d'auto-école
- Une secrétaire de collectivités territoriales
- Des représentants des professions médicales
- Un pompier et un policier
- Des professionnels des domaines industriels
- Un agriculteur et un éleveur animalier
- Un enseignant
Des échanges enrichissants et des vocations qui émergent
Les élèves ont manifesté un vif intérêt pour ces rencontres. Alya, en classe de troisième, envisage désormais une carrière dans la vente en boulangerie. Ambre se projette quant à elle dans le marketing, tandis qu'Anaïs hésite encore entre devenir coiffeuse ou policière. « C'est intéressant pour nous, ça nous fait découvrir des métiers qu'on ne connaît pas forcément », confie-t-elle, résumant l'esprit de cette journée.
Une approche pédagogique innovante
Les instructeurs de l'école de police de Périgueux ont particulièrement marqué les esprits en présentant leur métier sous un angle complet. Ils ont expliqué aux élèves l'aspect prévention de leur mission, au-delà de la dimension répressive souvent mise en avant. Cette nuance a permis aux collégiens d'appréhender la complexité et la diversité des professions représentées.
Cette journée au collège Suzanne-Lacore illustre parfaitement comment l'école peut faciliter la transition vers la vie active en offrant aux jeunes des repères concrets et des modèles inspirants. L'engagement des équipes pédagogiques et la qualité des intervenants ont transformé cette initiative en une expérience mémorable pour tous les participants.
