IA au lycée : une heure par semaine en seconde dès 2027
IA : une heure par semaine en seconde dès 2027

À compter de la rentrée 2027, les élèves de seconde suivront une heure hebdomadaire d'enseignement dédiée à l'intelligence artificielle (IA). Cette annonce a été faite par le ministre de l'Éducation nationale, Sébastien Lecornu, lors d'une conférence de presse tenue ce jeudi 19 juin.

Un programme pour comprendre et maîtriser l'IA

Ce nouvel enseignement vise à doter les lycéens d'une culture numérique solide, en abordant les principes fondamentaux de l'IA, ses applications concrètes, ainsi que les enjeux éthiques et sociétaux qui en découlent. Le programme, en cours d'élaboration avec des experts du domaine, devrait inclure des modules pratiques sur les algorithmes, le traitement des données et l'apprentissage automatique.

Une formation pour tous les élèves

Contrairement à d'autres options, cet enseignement sera obligatoire pour tous les élèves de seconde, quelle que soit leur filière ultérieure. L'objectif est de garantir une égalité d'accès à ces connaissances fondamentales, dans un monde où l'IA joue un rôle croissant. Les cours seront dispensés par des professeurs de mathématiques, de sciences numériques et de technologie, qui bénéficieront d'une formation spécifique.

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Réactions et enjeux

Cette initiative a été saluée par plusieurs syndicats enseignants, bien que certains aient émis des réserves sur la faisabilité pratique et le besoin de recrutement supplémentaire. Des associations de parents d'élèves ont également exprimé leur soutien, y voyant une préparation indispensable aux défis du XXIe siècle. Le ministre a précisé que des moyens supplémentaires seront débloqués pour la formation des enseignants et l'équipement des établissements.

Calendrier de déploiement

La mise en place se fera progressivement : après une phase de test dans une centaine de lycées dès septembre 2026, l'enseignement sera généralisé à tous les établissements à la rentrée 2027. Une évaluation sera menée après deux ans pour ajuster le contenu pédagogique si nécessaire.

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