L'adaptation des grandes écoles à la révolution de l'intelligence artificielle
Comment les institutions qui forment l'élite économique et managériale de demain s'ajustent-elles au bouleversement provoqué par l'intelligence artificielle ? Lors du colloque de L'Express consacré à l'apprentissage à l'ère de l'IA, le 23 mars dernier, les directeurs de deux prestigieuses business schools ont partagé leurs réflexions et expériences concrètes.
Une transformation pédagogique profonde
Francesco Billari, recteur de l'université Bocconi à Milan, et Eloïc Peyrache, directeur général d'HEC, ont exposé comment leurs établissements réagissent face à des outils comme ChatGPT, capables de produire en quelques secondes des business plans, analyses de cas ou dissertations économiques complexes.
Francesco Billari souligne : "L'intelligence artificielle nous pose des défis considérables, mais elle représente également une occasion fantastique pour nos brillants étudiants." La Bocconi, historiquement spécialisée en économie et management, va ainsi ouvrir un département de sciences informatiques pour mieux intégrer ces nouvelles technologies.
"Nous faisons en sorte que tous les étudiants se familiarisent avec l'IA et prennent conscience des emplois menacés par cette révolution", explique le recteur. "Prenons l'exemple des présentations PowerPoint, travail typique d'un jeune embauché. De toute évidence, ce n'est pas un travail d'avenir. Il nous faut donc surtout nous assurer que chacun est capable de poser des questions pertinentes et d'en interpréter les réponses, plutôt que de simplement produire des slides."
De nouvelles compétences fondamentales
Eloïc Peyrache abonde dans ce sens : "La meilleure façon d'être remplacé, c'est d'être un passe-plat. Il va falloir continuer à penser et à développer un certain nombre de compétences fondamentales."
Le directeur général d'HEC précise : "Longtemps, nos écoles se sont focalisées sur la solution optimale - la meilleure stratégie, la meilleure façon d'augmenter la valeur d'une entreprise... L'intérêt va désormais se déplacer vers l'amont, vers la compréhension profonde du problème. La capacité à structurer, à poser les bonnes questions, à définir l'objectif précis, puis à mettre en œuvre la solution adaptée va devenir absolument clé."
Une révolution des méthodes d'évaluation
Ces nouveaux usages transforment également radicalement les méthodes d'évaluation des étudiants. Eloïc Peyrache explique : "Les entreprises se fiaient jusqu'ici à notre sélection à l'entrée et à nos examens traditionnels... Pour certaines matières, le retour à de l'évaluation sur papier va permettre de s'assurer que c'est bien l'élève qui a répondu."
"Pour les travaux à la maison, on va désormais partir du principe que le mémoire est réalisé avec l'aide de l'IA. Notre approche va donc évoluer significativement : nous allons revenir à des présentations orales approfondies, où l'étudiant devra venir défendre son mémoire face à des jurys exigeants..."
Préserver les compétences humaines essentielles
Face à une étude du MIT montrant que l'utilisation intensive de l'IA pouvait entraîner une atrophie de certaines parties du cerveau, Francesco Billari insiste sur l'importance des interactions humaines : "À l'université, il faut nous assurer que nos étudiants se parlent réellement, qu'ils aient des interactions riches dans les salles de classe et que le campus leur propose une expérience particulière et unique. C'est absolument indispensable pour développer des compétences émotionnelles, sociales et humaines qui resteront irremplaçables."
La vision des campus de demain
Comment imaginer la vie étudiante dans dix ans sur ces campus prestigieux ? Francesco Billari anticipe : "Bocconi va considérablement se transformer et devenir plus scientifique, car la révolution de l'IA rend plus ténue que jamais la frontière entre les universités de sciences pures et les business schools traditionnelles."
Eloïc Peyrache complète cette vision : "Nous serons en mesure de personnaliser davantage l'accompagnement de carrière, le travail personnel et l'ensemble du parcours étudiant. Il y aura aussi plus d'étudiants qui suivront certains cours à distance. Mais la question du lien social et du collectif va rester extrêmement importante, c'est précisément pourquoi nous investissons massivement sur le campus physique d'HEC pour créer des espaces d'échange et de collaboration uniques."
Ces transformations annoncent une refonte complète de la formation des élites, où l'intelligence artificielle devient à la fois un outil à maîtriser et un défi à surmonter par le développement renforcé des capacités humaines les plus distinctives.
