Une célébration scolaire réinventée pour faire face au contexte sanitaire
Cette année, la traditionnelle fête de fin d'année scolaire a dû s'adapter aux contraintes imposées par la crise sanitaire. À Lézignan-la-Cèbe, dans l'Hérault, l'établissement a opté pour une organisation innovante, remplaçant le grand rassemblement habituel par une série de petites célébrations intimistes organisées classe par classe.
Des spectacles variés présentés dans chaque niveau
Chaque enseignant a préparé avec ses élèves des prestations artistiques uniques. Dans la petite et moyenne section de maternelle de Nathalie Adrover, les enfants ont interprété deux chants sur le thème des animaux, accompagnés de deux danses, dont une spécialement créée sur le « coronaminus », montrant comment les plus jeunes s'approprient le contexte actuel.
Avec Pascale Caruso en moyenne et grande section, plusieurs petits chants et danses ont été présentés, démontrant la créativité des élèves. Au CP d'Amandine Mas, le spectacle a inclus la présentation d'un kata et un chant en anglais, mêlant ainsi activité physique et apprentissage linguistique.
Une diversité artistique remarquable à travers les cycles
Chez Rindra Ralaison avec les CE1/CE2, les élèves ont mis en musique un conte, offrant une performance narrative et mélodique. Audrey Perret a quant à elle dirigé ses élèves dans un chant en anglais, soulignant l'importance des langues vivantes dès le plus jeune âge.
Samuel Causse, avec les CM1/CM2, a préparé un chant choral à plusieurs voix, bénéficiant de l'accompagnement précieux de l'AESH Sandrine Saclier. Enfin, Fabienne Ato et Manon Leleu, également avec les CM1/CM2, ont présenté de petites saynètes sur le thème de l'école, permettant aux enfants d'exprimer leur vécu scolaire à travers le jeu théâtral.
Un moment de partage malgré les restrictions
Ces petites soirées ont offert aux parents l'opportunité de découvrir le travail accompli tout au long de l'année. Ils ont pu visionner les photos des différentes sorties de classe, contempler les productions artistiques des élèves et admirer les jolies fresques réalisées collectivement.
Cette adaptation démontre la résilience de la communauté éducative, capable de maintenir des moments festifs et pédagogiques essentiels au développement des enfants, même dans un contexte sanitaire complexe. L'initiative a permis de préserver l'esprit de célébration tout en respectant les mesures de sécurité nécessaires.
