Une rentrée scolaire originale au collège Bernard-de-Ventadour
À Bagnols-sur-Cèze, dans le Gard, le collège Bernard-de-Ventadour accueille cette année une classe de sixième supplémentaire, marquant le début d'une année scolaire placée sous le signe de l'innovation pédagogique. Face au contexte particulier des confinements successifs, l'établissement a décidé de mettre en place une stratégie d'intégration renforcée pour ses nouveaux élèves.
Un Escape Game pour remonter le temps
Durant une heure, les collégiens de sixième ont découvert leur nouvel environnement scolaire à travers un Escape Game historique animé par Sandrine Chapus, membre de l'association les Détectives de l'histoire. Transformée en Octavia, une habitante de l'Antiquité, l'animatrice a guidé les élèves dans une aventure immersive où les salles de classe se sont métamorphosées en temples antiques.
Habillée en costume d'époque, Sandrine Chapus a installé divers objets historiques dans une pièce spécialement aménagée, créant ainsi une atmosphère propice à l'exploration et à la découverte. "Sandrine c'était ce matin. J'ai reculé de 2000 ans ! Maintenant, je m'appelle Octavia", s'amuse-t-elle en évoquant sa transformation.
Mission : sauver la classe de Pompeï
Plongés dans l'univers de l'Antiquité, les élèves ont dû résoudre différentes énigmes pour accomplir leur mission : sauver "la classe et le professeur de Pompeï". Cette approche ludique leur a permis de :
- Découvrir les locaux de leur nouvel établissement
- Apprendre à collaborer avec leurs nouveaux camarades
- Développer leur esprit d'équipe tout en s'amusant
Octavia répondait aux questions des élèves et fournissait des indices à ceux qui rencontraient des difficultés, assurant ainsi que chaque participant puisse progresser dans l'aventure.
Une intégration renforcée en période post-confinement
Valérie Monte, principale du collège, explique cette initiative originale : "Cette année, on a voulu mettre le paquet sur l'intégration des sixièmes qui arrivent dans un contexte particulier, avec les confinements successifs". L'Escape Game historique représente ainsi une méthode innovante pour faciliter la transition entre l'école primaire et le collège, tout en répondant aux besoins spécifiques nés de la crise sanitaire.
Cette activité pédagogique originale combine plusieurs objectifs éducatifs :
- Familiariser les élèves avec leur nouvel environnement scolaire
- Créer des liens sociaux entre les nouveaux collégiens
- Introduire des notions historiques de manière interactive
- Développer des compétences transversales comme la résolution de problèmes
L'initiative des Détectives de l'histoire, menée par Sandrine Chapus, démontre comment des approches créatives peuvent enrichir l'expérience éducative et faciliter l'adaptation des jeunes élèves à leur nouvel établissement scolaire.
