Des collégiens français brillent au concours international de poésie francophone du Québec
Les élèves du collège Elsa-Triolet de Beaucaire, dans le Gard, ont une fois de plus démontré leur talent littéraire en participant avec succès au prestigieux concours international de poésie francophone Galaxie. Organisé chaque année par la ville de Trois-Rivières au Québec, cet événement vise à renforcer les liens entre les enfants du monde francophone et francophile au-delà des frontières culturelles grâce à la poésie.
Une pédagogie inclusive qui porte ses fruits
Depuis 2020, Aline Espana-Proulx, professeur de Lettres modernes au collège Elsa-Triolet, inscrit régulièrement ses élèves à ce concours. Son objectif pédagogique est clair : montrer que l'écriture ne se limite pas à la production scolaire notée, mais constitue également un moyen puissant de partage et d'expression des ressentis personnels.
"Tous ne sont pas ce que l'on pourrait appeler communément de bons élèves, et c'est bien cela qui m'intéresse", confie l'enseignante. "Je souhaite démontrer que l'écriture est accessible à tout le monde, y compris aux élèves des unités localisées pour l'inclusion scolaire (ULIS), aux élèves présentant des troubles dys- ou à ceux qui manifestent peu d'appétence pour l'école."
Elle souligne également l'importance de créer des liens entre tous les francophones, rappelant que le français est la quatrième langue la plus parlée au monde. Pour de nombreux jeunes du territoire qui n'ont pas encore une grande expérience du monde, cette connexion culturelle revêt une importance particulière.
Une participation exceptionnelle cette année
Contrairement aux années précédentes où seules les classes non diplômantes étaient inscrites, l'enseignante a cette fois-ci impliqué tous ses élèves, y compris ceux de troisième dont l'emploi du temps est traditionnellement plus chargé. Malgré l'absence de récompense matérielle importante, les élèves ont accueilli le projet avec enthousiasme.
Ils ont consacré trois à quatre heures par classe à ce projet poétique, soit la totalité des heures de cours que l'enseignante dispense sur un niveau. "J'ai dirigé les idées, corrigé toutes les fautes, sans jamais me permettre d'émettre un jugement sur ce qu'ils écrivaient", raconte Aline Espana-Proulx. "Ils m'ont fait confiance, certains se livrant sans retenue."
Des lauréats talentueux récompensés
Les 81 productions poétiques, toutes écrites à la main et parfois décorées par leurs auteurs, ont été envoyées au Québec sans aucune sélection préalable. Cette démarche inclusive a porté ses fruits avec la reconnaissance de plusieurs jeunes talents.
Lilio Gallicchio, 14 ans, et Inès Hérail, 12 ans, ont respectivement remporté le deuxième et troisième prix dans la catégorie des lauréats 12-14 ans. Dimitri Garcia-Fabret, 16 ans, a quant à lui obtenu le troisième prix dans la catégorie des lauréats 15-17 ans.
Le collège Elsa-Triolet prévoit de mettre ces jeunes poètes à l'honneur en organisant, en collaboration avec Mme Isenmann, professeur documentaliste, une exposition spéciale dans le centre de documentation de l'établissement. Cette initiative permettra de valoriser le travail créatif des élèves et d'inspirer leurs camarades.
Cette réussite illustre parfaitement comment l'écriture poétique peut transcender les difficultés scolaires et permettre à chaque jeune de s'exprimer avec ses propres mots, ses erreurs, ses maladresses, sa naïveté ou ses rêves d'adolescent. Les élèves du collège Elsa-Triolet ont ainsi démontré que la poésie francophone constitue un formidable vecteur d'inclusion et de fierté culturelle.
