Une immersion artistique brésilienne pour les collégiens gardois
Dans le cadre du dispositif innovant Artistes au collège, initié par le conseil départemental du Gard, une expérience pédagogique et créative unique s'est déroulée au collège Jean-Vilar de Saint-Gilles. Les artistes Volmir Cordeiro et Mareu Machado ont été accueillis en résidence du 16 mars au 10 avril 2026, offrant aux élèves des classes de 6e et 5e une plongée fascinante dans le processus de création artistique professionnelle.
Le cabaret brésilien comme fil conducteur
Le projet s'est articulé autour d'un thème central inspiré de la prochaine création des deux artistes : la forme du cabaret. Cette structure, caractérisée par une succession de scènes courtes et porteuses d'histoires singulières, a servi de base à l'exploration artistique. Très rapidement, l'univers s'est enrichi d'images évocatrices du Brésil, telles que le football, la plage, le sable et la fête, conduisant naturellement les élèves à proposer le concept d'oasis comme métaphore créative.
L'objectif pédagogique était ambitieux : créer un univers à la fois joyeux et sucré, sans pour autant occulter des thématiques plus sensibles et complexes. Les ateliers ont permis d'explorer une diversité de techniques artistiques, incluant des conversations approfondies, des jeux de questions-réponses interactifs et des récits d'histoires personnelles ou imaginées.
Des techniques créatives variées et participatives
Les élèves ont activement participé à plusieurs aspects de la création :
- La juxtaposition d'images pour créer des associations visuelles originales.
- La composition de tableaux vivants et de scènes théâtrales.
- Un travail minutieux autour des costumes, accessoires et objets, souvent apportés ou trouvés par les élèves eux-mêmes, ajoutant une dimension personnelle et collaborative au projet.
Cette approche pratique a permis aux jeunes de développer leur sensibilité artistique tout en renforçant leur esprit d'équipe et leur créativité.
Un court-métrage pour immortaliser l'expérience
Afin de valoriser et de pérenniser ce travail collectif, un court-métrage a été réalisé. Cette production audiovisuelle constitue une trace durable de l'expérience vécue par les élèves, ainsi que du lien précieux tissé entre eux et les artistes. Elle sert également de témoignage concret de l'impact éducatif du dispositif Artistes au collège, démontrant comment l'art peut devenir un vecteur puissant d'apprentissage et d'épanouissement pour la jeunesse.
Cette initiative, menée sous la supervision des enseignantes Mesdames Garcia et Pereira, illustre parfaitement l'importance des partenariats entre institutions éducatives et monde artistique, ouvrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans le département du Gard.
