Des mini-entrepreneurs au collège Ada Lovelace
Dans le cadre de leur stage d'observation de troisième, huit élèves du collège Ada Lovelace à Nîmes ont vécu une expérience entrepreneuriale unique. Pendant une semaine complète, ces collégiens se sont transformés en véritables mini-entrepreneurs grâce à un partenariat avec l'association Entreprendre Pour Apprendre. Cette immersion professionnelle leur a permis de concevoir et développer un projet concret répondant aux besoins de leur quartier.
Un projet écologique et solidaire
Le fruit de leur travail s'est concrétisé sous la forme d'un "Hub solidaire", un dispositif innovant de collecte et de tri des déchets spécialement imaginé pour le quartier du Mas de Mingue. Les jeunes entrepreneurs ont adopté le slogan évocateur "Agir local, agir global", soulignant ainsi l'impact à la fois local et global de leur initiative.
Le projet repose sur une installation de collecte positionnée au cœur du quartier, associant deux objectifs complémentaires :
- Améliorer significativement la propreté des espaces publics
- Soutenir activement les commerces de proximité du secteur
Une présentation officielle devant un jury prestigieux
La restitution finale du projet s'est déroulée en présence des personnels éducatifs, des parents d'élèves et devant un jury particulièrement distingué. Parmi les membres figuraient :
- Sophie Calley, principale du collège Ada Lovelace
- Mathias Nieps, sous-préfet du Gard
- Sabrina Guellaën, directrice du centre socioculturel Jean-Paulhan
- Olivier Lederne, représentant du Conseil départemental du Gard
Le sous-préfet Mathias Nieps a particulièrement salué la qualité et le réalisme exceptionnels du projet présenté. Il a profité de cette occasion pour rappeler aux élèves la diversité des parcours professionnels qui s'offrent à eux après le collège.
Un accompagnement pédagogique complet
Les élèves ont bénéficié d'un encadrement de qualité tout au long de leur aventure entrepreneuriale. Ils ont été accompagnés par leurs enseignants, Mme Flacelière et M. Laabidi, ainsi que par leur mentor Olivier Pétré. Cet accompagnement personnalisé leur a permis de structurer leur projet et de développer des compétences pratiques en gestion de projet.
Pour les jeunes participants, cette expérience s'est révélée "intéressante et instructive", mais également "une occasion unique de mieux se connaître". La fierté était palpable lorsqu'ils ont reçu leur diplôme des mains du sous-préfet et de leur principale, marquant ainsi la reconnaissance officielle de leur travail.
Une politique d'orientation innovante
Sophie Calley, principale du collège, a souligné que cette deuxième initiative entrepreneuriale s'inscrivait dans une volonté plus large de proposer des stages de qualité à tous les élèves. Elle a particulièrement insisté sur l'importance de ces opportunités pour les élèves qui ne disposent pas toujours d'un réseau professionnel familial.
L'établissement innove également en diversifiant les lieux de stage proposés aux collégiens. Certains élèves ont ainsi effectué leur stage à l'école de police et au SDIS 30 (Service départemental d'incendie et de secours du Gard), tout en poursuivant les accueils traditionnels en préfecture et au tribunal de Nîmes.
Cette diversification a pour objectif clair d'ouvrir le champ des possibles et de permettre aux élèves de devenir acteurs de leur propre projet d'orientation professionnelle. L'expérience du Hub solidaire démontre que l'entrepreneuriat et l'engagement écologique peuvent constituer des voies d'excellence pour les jeunes générations.
