Une journée d'immersion pour préparer l'avenir des collégiens lozériens
Dans le cadre d'un partenariat éducatif bien établi, des élèves de troisième du collège du Haut-Gévaudan ont été accueillis au lycée Théophile-Roussel à Saint-Chély-d'Apcher pour une journée d'immersion complète. Cette initiative, qui s'inscrit dans la quatrième année de collaboration entre les deux établissements barrabans, offre aux collégiens un premier aperçu concret et vivant de la vie lycéenne.
Découverte des filières et échanges enrichissants
La journée a été soigneusement rythmée par des temps d'échanges privilégiés avec les lycéens, notamment lors du repas pris au self. Des ateliers interactifs sous forme de jeux et de travaux pratiques ont permis aux jeunes visiteurs de s'informer sur les multiples choix d'orientation qui s'offrent à eux après la troisième.
Les collégiens ont ainsi pu explorer diverses formations telles que le CAP agent d'accompagnement au grand âge ou la filière STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion). Ils ont également découvert des enseignements spécifiques comme le cinéma audiovisuel, la géopolitique et les sciences politiques, sans oublier le numérique et les sciences de l'informatique.
Favoriser l'accès à la culture scientifique
Cette rencontre s'inscrit dans le cadre plus large d'une Cordée de la réussite scientifique, un dispositif national visant à promouvoir l'accès à la culture scientifique et à encourager les élèves dans leurs parcours scolaires. Le partenariat bénéficie de la collaboration précieuse de chercheurs de l'université de Montpellier.
Encadrés par des lycéens volontaires et leurs enseignantes, Mesdames Le Martret (SVT) et Meyer (physique-chimie), les collégiens ont réalisé plusieurs expériences scientifiques passionnantes sur la thématique de l'eau. Ils ont ensuite visité les laboratoires spécialisés de la filière STL (Sciences et Technologies de Laboratoire) et du BTS traitements des matériaux.
Une conclusion conviviale et des perspectives prometteuses
La journée s'est achevée de manière conviviale autour d'un goûter partagé, permettant aux élèves des deux établissements de prolonger leurs discussions et de tisser des liens. Ces échanges fructueux laissent présager de belles collaborations futures, les participants se donnant déjà rendez-vous pour les prochains projets communs.
Cette immersion réussie démontre l'importance de telles initiatives pour faciliter la transition entre le collège et le lycée, tout en éveillant la curiosité et l'ambition des jeunes élèves lozériens.
